<p class="ql-block ql-indent-1"> 一个故事一份情，老师对学生的包容与关爱；对教学的细致和完善，对人生的感悟和执着，都蕴涵在一个个小故事中。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 6月3日 周四如约而至 王雪敏老师带领二组的成员与大家一起来分享自己的班级故事，让这些故事成为我们不断努力的动力。</p><p class="ql-block"><br></p> 分享班级故事 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由付伟洁老师分享自己班级故事—《赞美的语言》</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 故事中提到在班级中一些沉默的孩子是容易被遗忘的人群，在偶然中发现其实这些孩子其实很热心，付老师一次一次地表扬，用赞美的语言让孩子成长，变成了一个越来越活泼的孩子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张闪闪老师以下面两个问题为主题，在班级中做了一次调查问卷。</p><ol class="ql-block"><li class="ql-indent-1">你认为老师喜欢谁？为什么？</li><li class="ql-indent-1">你觉得老师喜欢你吗？为什么？</li></ol><p class="ql-block ql-indent-1">通过结论分析，让学生明白：老师喜欢的学生有很多类型，品德为上，（感恩，积极，活泼，开朗，书写等）皆可排在成绩之前。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">暴会会老师也分享自己在教学中出现的问题和平时自己的做法，强调了老师对学生的影响。</p><p class="ql-block ql-indent-1">多沟通、多了解、与学生坦诚相待！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李晓迪老师分享了班级里一个爱给糖的孩子的故事，在这个故事里李老师说到，要用心对待孩子，每个孩子都有学习的愿望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">多一点耐心，多一点爱心，多给孩子一些时间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，王雪敏老师分享自己的教育故事《如果最后的天使是你，那么晚一点真的没关系 》。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 故事里的孩子：父亲车祸后就卧床不起，脾气异常暴躁。他很少跟家人交流，跟同学更是。王老师以“请教游泳”为契机，打开了与他沟通的大门。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师写到：</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 游泳就像我的通行证，打开了我通向他的路。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 从“沉默寡言”到“侃侃而谈”，看着孩子华丽蜕变，还有什么比这更让人觉得幸福呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block"><br></p> 全体成员参与讨论 <p class="ql-block"> 教学艺术的本质在于激励、唤醒和鼓励。因此，教师必须懂得赞美学生的规律，掌握赞美学生的技巧，真诚地艺术性地表达对学生的赞美。</p><p class="ql-block"> 各位老师纷纷开始分享自己的教育故事，个个意犹未尽。</p> 成员认真记录 <p class="ql-block ql-indent-1">⭐️本次工作室活动圆满结束，让我们继续相约下个周四。</p>