<p class="ql-block"> 为了进一步优化数学课堂教学，促进教育教学质量的提高。6月3日上午，学士睿哲小学何佳萍老师在四（1）班执教了四年级下册《鸡兔同笼》一课，让大家耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 首先，何老师引入了《孙子算经》中经典的数学问题“鸡兔同笼”。通过探究学习和画图法，帮助学生建立数学模型思想。</p> <p class="ql-block"> 课堂中的生生互动，师生互动，培养了学生的数学思维。老师带着学生去解决生活中的鸡兔同笼问题，让学生深刻的明白数学既来源于生活，又回归于生活。</p> <p class="ql-block"> 何老师在教学过程中，注重数学思想的传承，经历列表法，画图法、假设法等多种解题策略和方法，逐步建构数学模型。在解决问题的过程中尝试猜测；观察数据，探寻规律。一步步将“鸡兔同笼”问题娓娓道来，让人感觉到数学的魅力。</p> <p class="ql-block"> 四（1）班孩子们学习认真，瞧！这位坐姿端正，课堂认真的小男生早已有了解题思路。解决数学问题能力的培养是小学数学的重要目标之一。猜一猜，画画图，列列表，写写算式，用自己喜欢的方式来解决问题，从不同的角度，用不同方法进行全方位的思考与揭示，学生的思维能力提高了，逐步培养了多元化解决问题的策略。</p> <p class="ql-block"> 最后，听课老师们进行评课。本次教研活动从不同的教学理念、方法和策略出发，在多层面和多方位的交流中碰撞，升华，促进了教师的专业发展，进一步提高自身教学水平。</p>