<p class="ql-block">“音美以感耳，形美以感目。”为了进一步加强教学常规管理，规范教学备课行为，提高课堂教学质量，更好的提高学生作业的质量，端正学生的作业态度，养成认真、工整、清爽的书写习惯，2021年6月2日下午，我们北街小学进行了本学期第三次教案作业教学常规检查。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一张张图文并茂，一本本干净整洁，一课课逻辑严密，一页页爽心悦目。</p> <p class="ql-block"> 重点难点把握到位，注重与学生互动交流，学习的形式方法多样。有些老师最后设计的拓展练习，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。课后反思也在一定程度上有了很大的提高，走下课堂发自内心的思考，有价值有意义！</p> <p class="ql-block"> 老师们备课态度非常认真，课时数量充足且能够做到超周备课，能根据教材的内容及班级实际，定好教学目标，确定教学重点难点。教案书写字迹清晰工整，设计合理，教学过程清楚。</p> <p class="ql-block"> 学生作业写的比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用笑脸、小红花、语言来给予鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 对学生出错的地方，老师能耐心辅导，及时让学生改正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。在作业批改中，每个细微的符号，每个鲜红的字眼都折射出教师在教学中投入的一片真情。</p> <p class="ql-block"> 老师们在检查评比过程中取人之长，补己之短。</p> <p class="ql-block"> 此次检查，极大地督促了我校教师从日常工作抓起，从常规做起，扎扎实实地搞好教育教学工作。</p>