<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 课堂，既是学生们求知的殿堂，也是老师们挥洒汗水的舞台。为了促进我校教师相互学习交流，为教师们提供一个自我展示和自我锤炼的舞台，我校于5月25日和6月3日举办了优质课评比活动，此次活动采取同课异构的形式。 我校语文、数学、英语共10位教师参加了此次评比活动。</span></p> <p class="ql-block"> 由四名数学老师同课异构三年级下册数学广角《搭配二》。四位教师根据学生的年龄特点，创设了调动学生学习兴趣的故事形式，无论是田老师和范老师的复习旧知、常老师的打开密码锁，还是高老师的游数字城堡，都创设了对学生有吸引力的情境，深深地吸引了学生注意力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教学中四位教师都注重了学生知识新旧的衔接，由易到难，有效地设计教学流程，从两数字能够组成几个两位数为基础，探索三个数字能够组成几个数，以复习旧知为基础做到不重复，不遗漏。让学生经历观察、操作、实验等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验 。</span></p> <p class="ql-block"> 5名语文教师各展风姿，通过不同的教学设计，精彩的演绎着同一个内容《羿射九日》。 黄老师以课前猜一猜的方式吸引眼球，成功吸引学生的注意力。让学生在不知不觉中感受古代字魅力的同时，很自然地进入了新课。李老师通过视频吸引了学生的注意力，教学环节设计合理、语言精练，思路清晰，字词教学扎实有效，引导学生抓关键词品析课文重点指导学生朗读课文，从读中感悟人物形象。张老师、王老师的课由神话故事导入课题，字词教学趣味性强，李老师还注重学习方法的传授，借助情境教学有效指导学生充分感受人物形象，展示了一堂扎扎实实的语文课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李娜老师执教的《I've got a new book》一课中语言干练，目标清晰，教学方法灵活。她以变魔术的情境开展了一堂丰富有趣的英语课，让同学们在玩中学，在学中玩，做到了寓教于乐，使同学们快乐的学习英语！</p> <p class="ql-block"> 瞧！听课老师们积极性也很高，他们认真听，仔细记，随时进行整理与归纳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后，<span style="font-size: 18px;">评委们及</span>听课教师给授课老师进行了评课，首先肯定了每位教师的学科素养，<span style="font-size: 18px;">参赛教师都能正确把握学科的特点，精心准备，各具特色，充分展示了学科的魅力和自身的风采。</span>接着针对每位教师的课进行了详细的评课，同时给予了建议性意见。望各位老师要静心专研教材，把握教材，问题设计要注意变化与整合，教学中要重视学法指导，关注学生的独特感受。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 此次比赛共设一等奖3名，二等奖7名。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 优质课的开展，不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的舞台，也极大地促进了广大教师备课研课的积极性。我们将抓住这个契机，继续为教师的专业成长提供更多的机会，实现我校教师队伍素质的提升，为学校可持续发展奠定坚实的师资基础，进一步提高课堂教学质量，推动教育质量蒸蒸日上。 </span></p> 撰稿:高 敏 审核:孙 燕 签发:孟杰天