上周开始，我们的城市生病了。但是，尽管面对着疫情的冲击、天灾的磨难，我们全体师生依旧有着万众一心、众志成城的默契，共同跨过一道又一道的坎！在疫情面前，我们看到了无数互助奉献、奋战一线的工作人员，同时，我们作为校园的一份子，也在努力配合疫情防控工作，用长达两周的时间，为城市搭造疫情防护线。在此，真心为我们的每一位老师和学生点赞！大家的坚持，是对这座城市而言最好的灵丹妙药！ 那么，话说回来，在这段时间当中，孩子们在外教课堂上做了些什么、又学到了些什么呢？下面，就让我们一起来看看吧！ 在周末，为了缓解孩子们上周上了5天课的压力，我们就所学课程主题“The Picnic（野餐）”设计了较为轻松愉快的课堂环节：让孩子们运用所学词句，绘画出自己理想中的野餐场景，并通过口语进行展示。 看着孩子们五彩缤纷的野餐作品，各位的肚子是否都咕咕叫了呢？且让我们静待春暖花开、艳阳高照、家国无恙之时，和孩子们相约在蓝天白云之下、青绿草地之上，来一场梦寐以求的野餐之旅吧！ 校园周末时光就如此匆匆而过，眨眼间又到了工作周时间。 外教英语课上，孩子们在新单元新知识的吸引之下，开启了新一周的学习！ 一、Daily Tasks 日常任务<br>1. tidy up 收拾，整理<br>2. do the shopping 购物<br>3. take the dog for a walk 带狗狗去散步<br>4. wash up 洗餐具，洗脸洗手等<br>5. sweep 扫地<br>6. cook 做饭，烹饪<br>7. dry the dishes 擦干碟子<br>8. feed the dog 喂狗狗吃东西 学习单词的过程当中，孩子们除了听说读三方面和练习册习题的训练外，还穿插复习之前所学的句型，运用“I like 我喜欢”、“I don't like 我不喜欢”或“I really don't like 我真的不喜欢”等句型，绘画并书面描述自己对日常活动任务的喜恶之情。 紧接着，孩子们还学习了本单元的第一个语法点：具体时间的表达。 二、Telling the Time具体时间的表达<br>1. What's the time? 几点了？<br> - It's eight o'clock. 是8:00。<br> - It's quarter past eight. 是8:15。<br> - It's half past eight. 是8:30。<br> - It's quarter to nine. 是8:45。<br>2. 总结规律<br>(1) 表示整点：数字 + o'clock<br>(2) 表示几点15分：quarter past + 数字<br>(3) 表示几点30分：half past + 数字<br>(4) 表示几点45分：quarter to +（数字+1）<br>(5) past：表示“过了”；<br> to：表示“准备到，还差……到”<br> quarter：表示“四分之一，即15分钟”<br>(6) 表示几点几分：<br> A. ＜30分钟：分钟数+past+时钟数<br> ＞30分钟：（60-分钟数）+to+（时钟数+1）<br> B. 时钟数+分钟数 通过对各个钟表时间的表述，孩子们总结规律。在形成规律的基础之上，孩子们进行了大量的习题训练，包括：读句子辨时间，选出正确时间图片；听时间辨钟表，选出正确图画等。 最后，孩子们还通过绘画和写句子或口头表述等形式，将复杂的时间表达法和本单元所学习的日常活动任务短语相结合，通过不同的内容反复操练时间的表达和日常活动的描述。 这周，孩子们回到久违的家里后，又会有一些怎样的活动任务呢？这些活动任务又是在哪些具体的时间下进行的呢？期待下周回校后孩子们能够与我们一起分享哦！ 好啦！外教英语课堂回顾结束后，我们一起来看看这周的外教科学课堂吧！ 这周的外教科学课上，我们主要对第二单元Plants（植物）的知识点进行了系统化的总结与复习，并安排了单元测试。 在测试当中我们发现，孩子们对重点单词的掌握程度还是很不错的，但是对于诸如“读句子判断对错”、“篇章阅读理解”等对句子阅读理解能力要求较高的题目，孩子们还是缺乏了一定的耐心和细心，因此，在日常的课堂训练当中，我们还需要多加训练，同时注意适当加大习题的难度。 最后，让我们把掌声送给第14周的“外教英语之星”Bruce同学！希望大家都能够像Bruce一样，用对待防疫工作的态度来对待学习，在学习之路上一丝不苟、坚持不懈，互帮互助、共享知识硕果！ 祝各位周末愉快！好好享受本周难得的亲子时光哦！我们下周再见！