<p class="ql-block"> 春天的池塘里，有一群小蝌蚪，这些小蝌蚪在线自己的妈妈，它们的妈妈是谁呢？这个我们小时候就关注的问题一直深深地留在我们的记忆深处。当幼儿观察小蝌蚪时，也许会问同样的问题，我们可以一起通过“小蝌蚪找妈妈”这个活动来寻找答案。</p><p class="ql-block"> 《小蝌蚪找妈妈》故事结构比较简单，但各个角色间都有着紧密的联系。小蝌蚪在寻亲路上遇到了具有不同特征的动物妈妈，它们形态各异，特征明显；再通过不同动物妈妈的提示，将所有的线索贯穿在一起，小蝌蚪终于找到了自己的妈妈—青蛙；此外，小蝌蚪与几个动物妈妈的对话具有很强的情境性，可进行语言的创编和肢体的模仿、表达，这些都可以成为幼儿进行戏剧表达、戏剧创作和戏剧游戏的素材。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多元：小蝌蚪找妈妈</p><p class="ql-block">目标：1、理解故事内容能用自己的语言讲述故事的基本情节。</p><p class="ql-block">2、初步了解小蝌蚪寻找妈妈的过程以及心理变化。</p><p class="ql-block">3、愿意表达自己的想法，用肢体动作表现故事中的形态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多元：池塘里的小蝌蚪</p><p class="ql-block">目标：1、认识青蛙暖，观察小蝌蚪的外形，初步了解小蝌蚪变成青蛙的过程。</p><p class="ql-block">2、通过观察图片，了解小蝌蚪的生活习性。</p><p class="ql-block">3、感受小池塘热闹的氛围，喜欢池塘里的小蝌蚪。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多元：妈妈你在哪</p><p class="ql-block">目标：1.在理解故事的基础上，愿意模仿故事中角色的对话。</p><p class="ql-block">2.在复述故事的基础上产生探索故事角色的兴趣。</p><p class="ql-block">3.通过表演体验其中的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多元：蝌蚪水中游</p><p class="ql-block">目标：1，欣赏小蝌蚪在水中游动时尾巴摆动的线条美。</p><p class="ql-block">2，尝试用纸黏土表现各种动态的蝌蚪。</p><p class="ql-block">3，感受与同伴一起玩纸黏土的乐趣。</p> <p class="ql-block">多元：热闹的池塘</p><p class="ql-block">目标：1，能说出池塘里小动物的名称。</p><p class="ql-block">2，观察池塘里的小动物知道这些小动物的生活习性。</p><p class="ql-block">3，树立爱护小动物的观念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多元：咏鹅</p><p class="ql-block">目标：1，初步了解大白鹅的外形特征，能用动作进行表现。</p><p class="ql-block">2，喜欢朗读故事《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容。</p><p class="ql-block">3，对故事朗诵读感兴趣。</p> <p class="ql-block">美劳：竹篮里的樱桃</p> <p class="ql-block">多元：小蝌蚪找妈妈</p><p class="ql-block">目标：1、学唱歌曲小蝌蚪找妈妈，理解并记忆歌词内容。</p><p class="ql-block">2、根据歌曲内容编动作并愿意表现。</p><p class="ql-block">3、喜欢和同伴玩游戏，玩音乐游戏，体验游戏的快乐及表演的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多元：蛙鞋</p><p class="ql-block">目标：1，了解青蛙脚掌以及脚蹼的造型特点，感受青蛙鲜明的颜色特征。</p><p class="ql-block">2，尝试制作蛙鞋</p><p class="ql-block">3，愿意用动作表现蛙跳，体验手工创作和动作模仿的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多元：小青蛙本领大</p><p class="ql-block">目标：1，练习双脚向前跳，初步了解双脚并拢向前跳的动作要领。</p><p class="ql-block">2，综合情景游戏通过示范讲解，掌握双脚并能向前跳的技能。</p><p class="ql-block">3，喜欢参加体育活动感受与同伴在一起游戏的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多元：动物头饰</p><p class="ql-block">目标：1、通过欣赏图片 巩固了解故事中各个角色的造型特征 感受不同角色的造型美 。</p><p class="ql-block">2、尝试用各种方式表现角色的主要特征 。</p><p class="ql-block">3、大胆选择制作自己喜欢的动物头饰 在手工活动中体验自主和成功 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">美劳：妈妈您吃鱼</p> <p class="ql-block">多元：故事盒子</p><p class="ql-block">1，通过欣赏和讨论，初步了解故事盒子的主题内容，感受背景的特征。</p><p class="ql-block">2，尝试用剪、贴的方法制作各种角色，在画面中心位置安排主要物体，尝试添画背景，使画面饱满。</p><p class="ql-block">3，感受美工材料的多样性，体验制作的乐趣。</p> <p class="ql-block">认识与探究：游泳比赛</p> <p class="ql-block">游戏探究：综合游戏（一）</p> <p class="ql-block">游戏探究：辨别异同</p> <p class="ql-block">游戏探究：认识里外</p> <p class="ql-block">游戏探究：分类（一）</p> <p class="ql-block">游戏探究：变得一样多</p> <p class="ql-block">游戏探究：分类（三）</p> <p class="ql-block">角色扮演，买家与卖家。</p> <p class="ql-block">快乐英语欢乐多</p> <p class="ql-block">妈妈们的精彩课堂</p> <p class="ql-block">每日消毒不能少</p> <p class="ql-block">小朋友们的自拍时刻🤳</p> <p class="ql-block">🎉五月份的全勤小明星🎉
爸爸妈妈找找看有没有我[呲牙]
一个好的习惯往往能令人终身受益。所以，从这个意义上说，良好的时间观念与孩子的健康成长也是密不可分的。那么，如何才能培养出孩子的时间意识呢？马来西亚的专家认为：“时间”这个看不见、摸不着的概念，很难通过解释说明的方式，让孩子了解到它的意义。因此，家长应该通过培养孩子有规律的生活，将时间概念以非常自然的方式融入日常生活，让吃饭、睡觉，都变成培养时间观念的一个环节。</p><p class="ql-block">我园开展的“全勤小明星”活动，对每天坚持来园的小朋友进行鼓励，目的是鼓励孩子们能坚持天天上幼儿园，引导孩子们不挑食、爱运动，拥有一个良好、健康的体魄，并培养孩子们从小养成良好的行为！</p><p class="ql-block">小三班全勤小明星：</p><p class="ql-block">王一辰</p><p class="ql-block">董慕箐</p><p class="ql-block">王恩希</p><p class="ql-block">杜涵婧</p><p class="ql-block">王嘉乐</p><p class="ql-block">杨欣茹</p><p class="ql-block">杨峻熙</p><p class="ql-block">陶艺萱</p><p class="ql-block">侯丝雨</p><p class="ql-block">郭毅涵</p><p class="ql-block">童梓轩
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祝贺以上11位小朋友被评为“全勤小明星”你们是其他小朋友的榜样。没有上榜的小朋友不要灰心，我相信下个月全勤小明星就是你[拳头][拳头]</p>