改变授课状态才能改变学生的学习状态

舒特菲拉

　　改变授课状态才能改变学生的学习状态

前两天早教研时，我们备课组的组长说，学校里有位老师去日本参观，那么发达的一个国家，教师里却非常简单，没有高科技的装备，有的只是粉笔和黑板。

她说为什么现在的孩子上课特别懒，根本不拿笔，只带着耳朵听？因为老师的授课风格决定的。

老师一上课，打开PPT，学生只要看着就行，连坐姿都是一副懒洋洋的做派。教师用PPT代替了课本，学生也就没有翻书，做笔记的习惯了。所以，不能一味地怪学生不对，真正应该改变和反思的是老师。

今天我去听了我们组内的推门课。老师讲的是考前的复习课，整节课没有用到PPT，就用一根白板笔，在黑板上写思维导图，写重点的内容构成框架，后面的内容通过提问让学生补充，整节课严谨又有逻辑，学生也始终处于紧张的思考状态，课程充实而密度也很高。所以，我觉得这比PPT讲课的效果好太多了。

之后我又去听了语文老师的一节课，也是通过板书来引导学生边读书边思考，边写笔记，学生始终处于有事干的状态，课堂中就不会有说话，闹腾的情况。

所以，真的要去改变自己的授课状态，要真正的调动学生的学习兴趣，学习的积极性，就不能包办。

所以，是时候用更加灵动的上课方法。真正的让课件成为展示抽象内容，展示练习题的一个工具，而不能成为代替书本的一个工具。