<p class="ql-block"> 近期，教育部连续发文，对加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”进行部署。</p><p class="ql-block"> “五项管理”看似具体小事，实则是关系学生健康成长、全面发展的大事，是引领教育评价改革的关键事。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了更好地在教育教学中落实五项管理，助力孩子健康成长，金凤区第六小学数学教研组在郑列副校长的带领下，在6月3日开展了教研活动，以“落实五项管理，优化作业设计”为主题，共同学习、交流。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由禄会荣老师主持，首先明确本次活动的内容、目的。</p> <p class="ql-block"> 数学老师应积极落实作业管理，一、二年级不布置书面作业，三——六年级家庭作业平均每天时间不超过1小时。</p> <p class="ql-block"> 各位老师围绕如何优化作业展开了充分热烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 各年级老师提出了以下几点：</p><p class="ql-block">1、数学作业不硬性规定次数，作业量减少；</p><p class="ql-block">2、解决问题不抄题可以减少作业时间；</p><p class="ql-block">3、优化设计选择性的完成，进行分层作业；</p><p class="ql-block">4、充分发挥课本的作用，多讲多练教材上的题目；</p><p class="ql-block">5、作业难度以及考试难度降低，控制在中等水平，对学困生降低要求；</p><p class="ql-block">6、无作业日可让学生画绘本或小报等实践类作业。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，马秀敏主任进行总结，希望各位老师能积极落实作业管理，对于不到位的地方及时整改。</p>