【班主任】同课异构促成长异曲同工显匠心——宁娟“名师＋”班主任研修共同体同课异构活动

小杨

6月3日，第三初级中学宁娟“名师＋”班主任研修共同体开展了主题班会同课异构活动，本次活动的承担者是第三初级中学骨干班主任赵丽娜老师和李毅刚老师。 　　李毅刚老师班会课主要分为四个环节，引入篇，感悟篇，深入篇和行动篇。整节班会课的设计，有诵读，有讲述，有感悟。班会课开始，孩子们集体诵读宋妈妈撰写的《青少年人生格言》，声音洪亮，展现了班级积极向上的风貌和精神。 　　赵丽娜老师以“珍惜时间，做时间的主人”为题。让学生通过实践，体验等方式，学会合理安排时间，培养学生热爱生活的积极态度，课堂气氛活跃。老师所设计的活动“二分钟体验”、“自我诊断”、“时间表格”，让全体学生充分参与，体现了学生的主体性。 　　主持人宁娟老师评课时提到，要注意班会课的拓展和延伸。一节课的效果好不好，不仅要看当下，还要看后续的教育效果。她建议，在班级中可以办一期珍惜时间的板报，可以由学生每天轮流推荐有关珍惜时间的名人名言，书写在黑板上。或者一分钟讲述名人珍惜时间的故事，对于班会课上学生制定的计划表，要在一周后一个月后拿出来对照检查，看是否都做到了，这样才能够巩固本次班会课的教育效果。 　　最后，教研室刘娜老师做了精彩点评。她认为，两个老师的主题班会都具有立意新，内容美，形式多，趣味性的特点。她还建议，工作室牵头形成系列主题班会选题，呈现螺旋式上升的特点，还应该放手让学生自主选题，让学生在活动中自我教育，展示自我风采。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将依托班主任共同体研修的平台，引领辐射更多的班主任，走上专业化成长的道路。