“引领教师成长，促进学校发展”景德镇市田家炳外国语学校2020-2021学年课堂开放月活动

景德镇田外🌻

五月是春的尾巴，仲夏之初。很少有哪一个月是像五月这样，它总是清晨弥漫着雾，午后如同酷暑，夜风却有沁凉如同山林里的流水。在春与夏之间的五月，是可爱的、热情的、青春的，而一些美好的事物正在井然有序的发生着。 　　为使我校教育教学工作有序推进，应对新课标下的教育教学改革，夯实教师驾驭课堂教学基本功，加强对青年教师的培养，全面提高教学质量。根据学校的教学安排，景德镇市田家炳外国语学校于2021.5.13-2021.5.31举行了“引领教师成长，促进学校发展”课堂开放月活动。 此次活动安排了八节公开课 　 喻老师—旁征博引，融会贯通 　　首先开启此次公开课大门的是语文组喻作耀老师的《伟大的悲剧》。喻老师从地理学科的角度导入新课，让人眼前一亮。在讲解“冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪”、“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷”的过程中结合地理知识中南极的气候特点，分析作者渲染了悲壮的氛围，烘托了英雄牺牲的壮烈。将其他学科的知识融会于语文课堂教学中，丰富了学生的知识储备；同时还注重学生们情感、态度、价值观的培养。“真正的英雄身上，永远闪烁着崇高的精神光芒！” 　 蒋老师—图文并茂，妙趣横生 　　英语老师蒋莉茹《I’d like some noodles 》，从提问学生喜爱的食物导入，拉近了师生距离，使用希沃软件进行分组识词，图文并茂；还设计了希沃小游戏，让课堂充满欢声笑语，课堂气氛高涨，有力的提高了学生的学习兴趣。在结束本课知识点后，对学生进行了情感教育:Don’t waste food. 　梅老师—和声细语，有声有色 　　英语老师梅玉《Women of achievement 》，以讲故事的形式导入，吸引了学生的注意力。整堂公开课使用标准的英文授课，体现了梅老师扎实的口语能力和良好的英语学科素养；通过小组讨论“Do you want to work like Jane in the forest?Why or not?”让课堂活跃起来，并对表现好的同学掌声鼓励，使课堂有声有色。 　朱老师—别出心裁，思路清晰 　　数学老师朱惠群《椭圆的定义及其标准方程》，通过讲解数学史的形式导入新课，别出心裁的设计，让数学课变的鲜活了。从探究椭圆的几何特征到椭圆的定义最后推导出椭圆的标准方程，授课思路清晰，语言精炼。结合练习，加深学生对本节课的理解。 　涂老师—娓娓道来，余音袅袅 　　音乐老师涂梦璇《歌唱祖国》，在教唱歌曲之前先让学生学着识别节拍，并使用双手完成节拍的拍打，带领学生识简谱，并领唱，通过这种娓娓道来的方式，让学生快速熟悉音调。分组合唱的形式，增加了对比学习的效果。 　 范老师—举一反三，深入浅出 　　数学老师范文辉《简单的轴对称图形—线段》，通过复习上节课所学的知识导入本节课的内容。详细讲解了中垂线的定理、逆定理、性质，三角形的外心以及如何正确运用中垂线解题。通过不同程度的例题分析，举一反三，将复杂的数学题简单化，让学生豁然开朗。 　 袁老师—寓教于乐，躬行实践 　　化学老师袁永刚《化学能和电能》，从介绍身边常见的物品—南孚电池导入新课，介绍火力发电的原理及过程，解释了一次能源与二次能源，通过伽伐尼的实验结合袁老师准备的器材，让学生通过小组合作的形式，观察铜片、锌片，酒精和稀硫酸产生的不同现象，课堂活动活跃，寓教于乐，锻炼了学生的动手能力，将理论与实践相结合。 　袁老师—循循善诱，因材施教 　　政治老师袁文辉《中国共产党的宗教工作基本方针》，通过学生齐声朗读课本内容，回忆上节课的知识点，导入新课。说明宗教的概念，了解宗教的现状，重点讲解了宗教的基本方针。通过课堂活动，循循善诱，引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力。针对本节课的内容，因材施教，让学生与听课老师进行互动推动了本节课的气氛。 　　本次活动的顺利开展，不仅得益于校领导们提出的具体指导意见，还得益于校领导们从繁忙琐碎的行政事务中抽出时间亲临课堂，参加观摩，并与有关教师交流听课感受，增强了授课教师讲好课的信心，激发了教师努力钻研课堂教学的热情。 　　教研活动已成为我校教师不可或缺的一部分，让每一次授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是众多教师智慧的结晶。 本次教研活动，不但促进了外国语学校与五中教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为我校教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个良好的契机。使每一位教师在教学方面得到了磨炼，锻炼了自己，展示了才能，对提高教师教育教学水平起到了很大的促进作用。 图片、文案：罗慧芳 审核：罗会咏