【砥砺十年，奠基未来】学前教育宣传月—教师篇

万花镇中心幼儿园

今年是第十个全国学前教育宣传月，是《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的第十年，在学前教育宣传月开展期间，万花镇中心幼儿园围绕“砥砺十年，奠基未来”的主题”进行了我选择，我热爱的活动。 　　接下来让我们共同走进万花镇中心幼儿园，为大家讲述每一位老师是怎么样在自己的岗位中默默守护幼儿的故事。 　　👧🏻教师：曹旭二级教师 学历：本科 　　教师寄语:用欣赏的眼光看待每一位孩子，让尊重伴随着他们的成长。 为了成为一名优秀的幼儿教师，我努力学习幼教理论，并把理论运用的实际工作中。经常向经验丰富的同事请教及多阅读幼教杂志从中吸取经验。使工作中遇到的问题得到更好的解决。让孩子们在爱的阳光，茁壮成长。 作为幼儿教育中的一员我始终不忘初心，牢记自己的教育使命，为我所热爱的学前教育事业不懈努力奋斗。 　　🍭 这是我的故事 大家好，我是小班的曹旭老师，最近，我因为感冒导致嗓子哑了，但是班里的孩子的表现让我的心中划过了阵阵暖流：：我在带孩子活动时，不时地将含片放入口中，有时用些手势代替语言，孩子真的很乖，他们居然在这样的状态下，依然有效地进行着一切活动。更让我感动的是，孩子们在喝水的间隙纷纷跑到我跟前带来说：“曹老师，你吃的是什么呀！”我对他们说：“老师最近有点感冒，嗓子不舒服，这些是药药。”他们紧接说：“老师，我家也有药药，明天给老师带药药，老师，我家也有药药………我家也有…。”面对孩子的热情，我只有感动的份了。我想，一个教师还有什么比拥有这样的情感而更奢望什么呢?为了孩子们对我的这份爱，我将一往无前，把自己全身的热情投入到孩子身上，不让他们失望，更不会让家长失望。 　　👧🏻 教师:侯晶晶二级教师 学历:本科 　　教师寄语:做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 工作对一个人的历练是巨大的，特别是当你全情投入时，这份经历将引导你不断成长。“一切为了孩子！作为一名幼儿教师，爱护孩子、教育孩子、保护孩子是责任，更是本能，我想我已经深深的爱上这份事业。 　　🍭这是我的故事 从保育方面来说，我深有感触，我知道幼儿有一个健康的身体比什么都重要，幼儿年龄小，安全意识很差，并且缺乏生活经验，见了新鲜事物敢于冒险，所以我们一定要提高警惕心，把握好幼儿安全这一关，要及时预防随时发生的危险。根据几年来的管理经验，我总结出必须做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反复跟幼儿讲解，时刻提醒，把安全事时刻挂在嘴边；眼勤就是把每个孩子的一言一行都在你的视线以内，才能杜绝一些危险事故的发生；手勤就是发现身边有危险的东西，及时处理掉，不存在危险隐患。这样才能让孩子们玩的开心、踏实；家长们才能满意、放心；我们的各项工作才能顺利进行。 　　👧🏻教师:宋亚恬三级教师 学历:大专 　　教师寄语:做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。 我小时候的梦想就是做一名老师，因为我觉得老师是非常神圣的职业，老师在我心目中是最伟大的。现在的我真的就站在了这里，被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师像妈妈”的老师妈妈——一名光荣的幼儿教师。 　　🍭这是我的故事　 我很荣幸我是一名幼儿教师，从中我总结了许多经验。看到“小调皮”这个词，你可能很快就在脑海里呈现一个清晰地形象。活泼爱动总爱惹是生非，可思维敏捷，看似没有注意听，可你讲的他却能打个八九不离十。他总是爱表现。无论有什么事情他都要抢先，他有时候能给老师帮忙，可有时候又给老师添麻烦。那么，该如何对待这一类的幼儿呢。 我们要给他关注，要给他鼓励，要给他表扬与肯定，最后我想说，无论是关注、鼓励还是表扬与肯定。都需要我们坚持做下去，而不是一次、两次、一天、两天的事，只要我们坚持天天关注他们鼓励他们。我们的孩子都是优秀的! 　　👧🏻教师:李玲三级教师 学历:大专 　　教师寄语:用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。 祖国的花朵我培育，明天的太阳我托起。我觉得幼儿教师这个职业是最神圣最美好的，这是我今生无怨无悔的选择。我骄傲，我自豪，因为我是一名快乐幸福的幼儿教师。 　🍭这是我的故事　 班上有名幼儿，很聪明，因为缺乏自信心，课上从不举手发言。于是，我就有目的地去引导他。开始，他常常是站起来一句话也不说，慢慢地直到有一天，在叫他回答问题之前，我对全班幼儿说：“咱们班有一名小朋友，一定能回答老师的问题，不信，咱们就试试。”当叫到他时，我鼓励他说：“你一定能回答好老师的问题，对吗？”孩子轻轻地点了点头，并回答了问题。虽然只是一个小小的进步，但幼儿却从老师肯定与信任的态度中渐渐开始自信。以后，在课上众多举手发言的小手中又多了一只小手。 所以培养幼儿的自信心，对幼儿一生的发展都是非常重要的。 　　👧🏻教师:韩紫晨三级教师 学历:大专 　　教师寄语:我爱每个孩子，我将成为孩子最忠实的朋友。 人人都享受一份爱。幼儿园是爱心支撑起的大厦。爱，是一种保护，从珍视每个生命的高度，要像保护荷叶上的露珠一样，小心地呵护每个生命个体的成长。爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是发展有困难的，不带任何功利色彩。 　🍭这是我的故事 在工作之中我也在不断地学习，最近学习了一本《教育从爱开始》的书。 “爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如教师对学生的爱，如此平凡，但能让学生深深地感觉到。我认为“教育，从爱开始”意味着教师要做孩子心中的明灯，照亮他采拮知识的路途，做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。我们要把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。 　　👧🏻教师:屈子越二级教师 学历:本科 　　教师寄语:把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 谁说教师的工作最难做，只要你用心去走进她们，关心她们，尊重她们，相信她们，真心真意地为她们着想，为她们排忧解难，我们就会得到更多的理解和支持。 　🍭这是我的故事 在幼儿园中，有的老师总喜欢安稳一点的.孩子，因为这样的孩子听话好管教，让老师省心，也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于“活泼、爱动”的幼儿，则往往因为其“调皮、惹事”，久而久之，则可能得到“另眼相待”的“特殊待遇”。但我觉得，对待那些过于“活泼、爱动”的幼儿，需要老师行使有别于一般幼儿的教育和教导方法，找准切入点，通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化，逐步改变其过于“活泼、爱动”的习惯，使其容入班级整体活动之中去。我带的小朋友中就有这么一位，他不仅活泼爱动，而且常常给老师制造些小的“恶作剧”。 如何教育这样一位“自由人”呢?我的切入点是——找优点，并使其发扬光大。根据一段时间的观察，我发现他很聪明，反应能力强。有时老师在门外回教室时，外面的老师会轻轻敲门或向里招招手，示意小朋友过来开门，大多的孩子猜不透老师的心思，可班上那位所谓的“自由人”几次急匆匆地跑过来，给老师打开门，这时我便过去亲他一口，并伸出大拇指以示鼓励，让他感受到跑过去做了一件正确的事，老师就会喜欢我! 　　👧🏻教师:付蓉三级教师 学历:大专 　　教师寄语:用心关注每一个孩子，用爱塑造每一颗心灵。 幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位教师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢乐和成功，大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情，一种眷恋之情。 　🍭这是我的故事　 很庆幸自己是一名幼儿教师，选择了这个行业，身边可以有无数孩子的纯真与快乐陪伴在我的左右! 这是一般行业都无法拥有的幸福，时常会有不同的感动与幸福......感动是一种发现、感动是一种感激、感动更是一种动力，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。 我是一个容易感动的人，别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助......常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。 在幼儿教师这个行业中，我的这种感动更是强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。工作中，我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子，对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀...... 　　小苗不一定能长成参天大树，花儿不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我们将会在这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我选择，我热爱。 万花镇中心幼儿园