准备活动 <p class="ql-block">「好朋友」绘本------公鸡咕咕、小老鼠强强、小猪波波，三个是好朋友，他们常常在一起骑脚踏车、捉迷藏、扮海盗、采樱桃------甚至到了晚上，他们也想睡在一起，可是他们却找不到一个适合三个人的窝。</p> 发展活动 <p class="ql-block">第一层（客观性）</p><p class="ql-block">1. 书里有哪些人物？</p><p class="ql-block">生：公鸡咕咕、小老鼠强强、小猪波波</p><p class="ql-block">2. 每天叫大家起床的是谁?</p><p class="ql-block">生：公鸡咕咕，但是小老鼠强强和小猪波波也会帮忙。</p><p class="ql-block">3. 他们一整天在一起，做了哪些事？</p><p class="ql-block">生：骑脚踏车、捉迷藏、扮海盗、采樱桃等等。</p><p class="ql-block">4. 到了晚上，他们也想在一起，结果呢？</p><p class="ql-block">（1） 因为公鸡咕咕被卡在洞口，所以没能在老鼠强强家睡觉。</p><p class="ql-block">（2） 因为小老鼠强强鼻子太灵敏了，所以没能在小猪波波家过夜。</p><p class="ql-block">（3） 因为木杆断了，所以没能在公鸡咕咕的鸡舍过夜。</p><p class="ql-block">生：互道晚安，各自回到自己的床上去。（出示课件）</p><p class="ql-block">第二层（感觉性）</p><p class="ql-block">5. 书中哪句话让你印象最深刻？</p><p class="ql-block">（1） 好朋友总是互相帮忙的。</p><p class="ql-block">（2） 好朋友总是一起做决定的。</p><p class="ql-block">（3） 好朋友总是要公平对待的。</p><p class="ql-block">（4） 好朋友是永不分离的，有时候，好朋友也不能一直在一起。</p><p class="ql-block">（5） 好朋友总是会出现在彼此的梦中。</p><p class="ql-block">6.你最喜欢哪一个画面？ 生各抒己见。（出示课件）</p><p class="ql-block">第三层次（体验性）</p><p class="ql-block">7.看到这三个人在一起做的事，会让你想到你和哪一个朋友在一起的事？你们一起做过什么？ 生小组讨论后畅所欲言。</p><p class="ql-block">第四层次（启发性）</p><p class="ql-block">8. 朋友是什么？好朋友又是什么？ 生举手发言，师小结。</p><p class="ql-block">朋友：一般同学，认识的人，可以聊天的。</p><p class="ql-block">好朋友：经常一起玩，聊天，吃饭的。</p> 写绘活动 <p class="ql-block">1. 写话：请学生回忆和好友发生的故事，用两三句话写下来。</p><p class="ql-block">2. 绘作：师指导学生大胆想象，完成自己的写绘作品。</p><p class="ql-block">3. 发表与展示。</p><p class="ql-block">4. 欣赏与回馈：</p><p class="ql-block">（1）你最欣赏谁的写绘作品？为什么？</p><p class="ql-block">（2）你觉得谁把朋友写得最像？哪里像？说说看。</p><p class="ql-block">（3）你觉得谁把你写得最像？哪里像？说说看。</p> 课后活动 <p class="ql-block">生修改后整个班的写绘作品装订成一本书，一本独一无二的绘本故事《好朋友》。</p>