<p class="ql-block"> 为贯彻情境课堂教学，提高教师的教学能力和专业素养，促进教师之间的教研学习交流，武汉市教育局开展了“中学化学优质课”教学活动。6月2日上午，我区为推选出优秀代表选手参加市级比赛，在卓刀泉中学举行了区级比赛。来自不同学校的三位化学教师均以“中考二轮复习专题之实验探究”为主题，同课异构，不一样的课堂，同样精彩。</p> 本次比赛主题是中考必考题型之一，难度较大，讲授此主题是对教师教学能力的挑战。正因如此，本次活动吸引了区内年轻教师们前来听课学习。 <p class="ql-block"> 来自梨园中学的涂鑫老师，展示其独特的做题经验，循序渐进的分析方法，带领着学生们在科学实验探究的海洋里寻求真理。集中组员的智慧，小组讨论，发现和归纳题目字里行间的相似与不同，如解谜语一般，拨开层层迷雾，切入问题的“要害”。不局限于题目本身，而专心于方法，授人以鱼不如授人以渔。 </p> 洪山中学的姚艳妮老师，开门见山指出实验探究题中“质量守恒定律”的建立思想，引领学生在实战中体验定律的应用，幽默的语言活跃了课堂，充分肯定学生传递的想法，发挥学生的能动性，节奏适当，给予学生思考与回味的空间。本节课训练量充足，题目设定独具匠心，课后习题留给学生课下讨论，让学生明白题目是灵活、变化的，但万变不离其宗，学会寻找题目中定律的建立方向。 <p class="ql-block"> 海金玲老师是金鹤园中学的年轻老师，当她拿着实验仪器和药品走进教师，立刻调动了学生的好奇心。创新思想使她换了一种角度看待实验探究，把实验探究题转化成真实情境下的实验探究活动：活动主题由学生做实验引起，活动猜想由学生讨论得出，活动方案由学生来设计，活动实施由学生来操作，把课堂还给学生，也把学习的主动权给了学生，体现了以学生为中心的自主学习环境。结合现代教育信息技术，视频、投屏、拍照分享，寓学于乐，记忆深刻。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。大家因见到了接地气、可学习的优秀课堂而感到幸运，也因这次学习机会激发了对教学能力提高的渴望，对成为优秀的化学教师充满憧憬和希望。教学教研一直在前进，教育信息技术也一直在更新和发展，教师应充分发挥自己的专业技术，为洪山教育尽一份微薄之力。</p><p class="ql-block"> 最后，预祝各位参赛老师获得理想的成绩！</p>