<p class="ql-block"> 春回大地，万物复苏。为提高体育中考复习冲刺课质量，加强全区初中体育教学水平，2021年4月14日下午，任城区初中体育与健康公开课研讨活动在济宁市实验初中举行。本次活动由任城区初中体育教研员李靖老师组织，全区初中体育教师参加。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 活动第一部分，由三位教师分别执教公开课。</p> <p class="ql-block"> 首先由十五中许文老师执教初四体育中考复习课《足球运球绕杆+素质练习》</p> <p class="ql-block"> 李教研近期经过几周的毕业年级视导，走访全区各初中学校后，推出的这节最为精彩且实用的课堂，并以一篇视导总结分享如下，希望全体体育同仁认真学习，深入体会李教研指导，应用于自己的课堂。</p> <p class="ql-block"> 2021体育视导总结</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 抱着树信心、鼓斗志、改方法、提效率的目的和愿望，走遍了我区城区中学。听评课30节余，解析了体育课堂教学问题。通过与领导交流、与教师不同形式的座谈，深入了解了我区初四体育教学现状。</p><p class="ql-block"> 一、初四体育教学现状:</p><p class="ql-block"> 1.各校初四体育教师制定了明确的学习目标，合理地安排了体育中考三项的训练进程。激发和培养学生锻炼热情，动员和鼓励学生积极投入体育锻炼。</p><p class="ql-block"> 2.锻炼方法形式多样。体育教师能根据学校场地、器材状况，结合学生实际，探究出适合本校实际情况的锻炼方法。例如：分层示教、优帮差、兵教兵等方法。</p><p class="ql-block"> 3.评价、检测合理。教师能采用学生自我评定、组内评定、教师评定等方式，客观、公正及时地评价学生。并能以测代练，发现问题及时解决。培养学生信心、鼓舞其士气，指导学生有效学习。</p><p class="ql-block"> 二、存在问题：</p><p class="ql-block"> 1.指导学生选择项目上缺少方法和力度，特别是篮球和足球的甄别，个别学校犹豫不决。</p><p class="ql-block"> 2.技术指导不力，心理辅导不够。体育运动技术作为培养学生兴趣、提高学生技能、增强学生体能的基础知识，很多教师将其淡化了，甚至不教了，这是要不得的。球类项目测试时失误过多，不能及时心理辅导。</p><p class="ql-block"> 3.课堂应试化。体育教学活动作为素质教育的突破口，应该是得天独厚。但不少教师把中考项目与正常体育教学隔离开来，每节课反反复复地练习中考三项，让体育课堂失去了应有的活力。致使学生喜欢体育，但不喜欢上体育课。</p><p class="ql-block"> 4.学生练习被动化。新课标强调应以学生发展为中心，突出学生主体地位，激发和培养学生学习兴趣，让学生有个性地自由发展。部分教师不能将教学内容生动化、趣味化，一味地练、练、练，却不能在如何练上下功夫。</p><p class="ql-block"> 5.整体负荷量较小</p><p class="ql-block"> 三、教学建议：</p><p class="ql-block"> 1.安全第一勿忘健康第一。体育教师应把安全放在第一位，这包括先天的身体与心理状况，以及实践课中的不安定因素。体育教师应精心设计课堂，保障安全的基础上组织好课堂，而不能因噎废食。</p><p class="ql-block"> 2.体育教师要早计划、早动员。应把中考项目溶入到初中阶段的整体教学中去，统筹安排，不要等到初四再动手,这样才能做到有的放矢。</p><p class="ql-block"> 3.达成统一。即领导、班主任、体育教师、家长与学生的统一。大家统一思想，牢固树立健康第一的思想，关注每一位学生，不要只关注中考有希望的同学，提高重视程度，充分发挥每个层面的能动性和积极性，最大限度地让学生的能力得到挖掘和彰显。</p><p class="ql-block"> 4.帮助学生找回丢失的兴趣，处理好兴趣、能力与负荷的关系。调动学生积极参与靠的是兴趣，但兴趣是建立在目的之上的。随意的无目的自由活动，虽然满足了学生的兴趣，但运动量达不到一定的负荷，故体能提高较少，致使成绩不理想。</p><p class="ql-block"> 5.布置体育家庭作业，养成每天锻炼的习惯，全面提高学生身体素质，为学生更努力的学习打下基础。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 任城教研中心 李靖</p><p class="ql-block"> 2021.4</p> <p class="ql-block"> 李教研对待工作的热情与认真程度，是我们每一位体育教师的榜样，他的一言一行，诠释着一个体育人的高度教学情怀和为教育事业的奉献与担当，这需要我们努力跟进，不断学习!</p> <p class="ql-block"> 第二节课是东道主实验初中的张建东老师带来的《篮球——体前变向换手运球》。身为篮球专业的张老师，年轻有为，积极专研课堂教学，精湛的示范，精彩的课堂设计，让大家看到了青年教师的专业素养与教学态度</p> <p class="ql-block"> 第三节课是来自七中的张淑艳老师执教《足球脚内侧踢球》一课。张老师女中豪杰、气场非凡，课中的动感热身操和干脆利落的语言无不彰显着一位年轻女体育教师的风范，也为青年教师们做出表率。</p> 精准评课 <p class="ql-block"> 三节精彩的公开课过后，进入本次活动的第二部分——评课。</p> <p class="ql-block"> 首先由三位执教者进行说课</p> <p class="ql-block"> 其次由五位初中体育青年骨干教师进行评课，他们的点评精准透彻、面面俱到，多方面分析了三位老师课堂的每个环节，显示了初中体育年轻骨干的水平与力量。</p> <p class="ql-block"> 最后由片长代表，才华与颜值并存的方滨老师做指导性评价。方老师不仅对三位教师的课进行了评价，更是对广大青年教师的常态课提出指导性要求，立足更加实用的常规课堂。</p> 李教研总结 <p class="ql-block"> 活动进入第三部分，<span style="font-size: 18px;">经过全程跟随培养，一招一式跟踪指导，</span>教研员李靖老师就本次听评课活动做最终点评并对全区体育教师就体育课堂的实效性提出更高的要求。解放思想、把课上活，真正上成体育课的样子，全体体育教师要在德、能、趣、技上认真研究，尤其在趣味上要多下功夫，关注学生才能抓住课堂。</p> <p class="ql-block"> 每位听课教师都在认真记录，用心揣摩。听课是学习的过程，评课是学习的升华。全体体育教师将乘着此次公开课研讨活动的教研风继续扬帆起航，打造更加高效的课堂，为教育事业再添风采！（济宁市实验初中郭丹撰稿）</p>