<p class="ql-block"> 为深化课堂改革，我校教务处出台一系列助推措施。其中组织所有理科教师跟踪听通辽市名师赵喜良老师的课，是教研的重要举措。5月19到5月28连续听课10天。现把赵老师的课做简单介绍，与各位教师共勉。课堂环节如下:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1、复习已知，承接未知，新旧知识形成体系。</p> <p class="ql-block">2、出示学习目标，明确出发点。</p> <p class="ql-block">3、学习过程:教师通过由已知到未知，由特殊到一般的认知规律指导学生自主学习，构建知识体系。</p> <p class="ql-block">4、回归学习目标，精确落脚点。</p> <p class="ql-block">5、习题检测，知识点对应应用。提炼学科思想，进行方法指导。</p> <p class="ql-block">纵观这十天的课，我们共同的感受如下:</p><p class="ql-block">1、有热爱教育的情怀，持之以恒上好每一节课。</p><p class="ql-block">2、引领学生思维，辅助思维的完善与构建，让思维活动贯穿整节课。这个过程易于学生养成思考的习惯，形成解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">3、站在“为国家培养什么样的人才”</p><p class="ql-block">的高度上，去实施教育。以尊重学生的天性，鼓励学生的个性为原则，培养有创新意识和创造能力的人才为己任。</p><p class="ql-block">4、精准把握高考方向，做到知识点与待解决的问题一一对应，让学生清楚什么知识解决什么问题，落实理论联系实际。</p><p class="ql-block"> 课程改革在路上，愿我们都是课改的践行者，唱响时代主旋律。</p>