只要心中有梦，脚下才有路 ~~~听郑立平老师报告有感

王婷婷

　　2021年5月29日，有幸聆听了郑立平校长的精彩报告！我听得特别认真，感受也非常深刻。回来又特意打开郑老师的网易博客，浏览之后，心绪久久不能平静，感悟颇多。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。郑老师讲了很多内容都是我们一直遇到或困惑的问题，也颇析了好多我们实实在在的现实想法和做法，感觉郑老师真的是贴近教师，了解教师，钻研教育，不愧名师。对照自己实际情况，我更记住了三个词，那就是幸福、创新、读书。

　　郑老师说“人的成长中，如果遇到一个好老师，是非常幸运的；如果遇到一个好班主任，那更是一生的福气！”如此，假如我们每一个孩子都能遇上一个好班主任，那岂不是民族的福气！因此，作为一名教师，既然我们选择了这份职业，就要努力爱上教育，爱上学生。心中拥有快乐，才能给学生传递快乐。只要心中有爱，何愁生活中没有灿烂的阳光！

　　听了郑老师的报告，我明白了，要知道忙的意义，用什么去忙。用身在忙的人，忙着忙着就茫然了。不要被动去忙，忙到点子上，忙到智慧上。必须改变自己，让自己幸福引领学生的幸福。做自己喜欢的事，就快乐，喜欢自己做的事就幸福。教育是平凡的甚至是枯燥的，但痛苦忍受和快乐享受是两个天壤之别的境界。所以当你和教育离婚不成时，我们是不是应该让自己改变，爱上自己工作，让幸福爱上你。

　　心中有爱，前提是有一个良好，积极向上的阳光的心态——快乐感受，快乐承受。作为教师，我们确实平凡，但平凡的人，只要有心同样能感受到这平凡日子中里点点滴滴的幸福。没有人给我们鲜花，但每日里却有学生生动灿烂的笑脸相伴；没有人给我们掌声，但每日里却有学生尊敬崇拜的目光相随。

　　郑立平校长提到要想孩子喜欢你的课，首先要让学生喜欢你的人，成为一个新时代有魅力的老师，给学生拉进距离！教师不是忙事的，而是教人的！做学生背后的力量支撑，让学生喜欢你，喜欢你的课，喜欢你的班，喜欢这个学校，喜欢这平凡且温暖的生活。

　　作为一名教师，只要我们用心把这份职业融入自己生活，就一定能感受到它独特的魅力。看每一名学生都有他的可爱之处，像无数的星辰在闪耀。只要我们用欣赏的眼光来看一看孩子，用宽容的心胸来包容孩子，一切都是美好的。正如惠宗禅师养兰花一样，“我不是为了生气而养兰花的”，作为教师，我不是为了生气而当教师的，所以，让我们的心中种上一株快乐的兰花，种上一株幸福的兰花！

　　郑老师说：“班主任工作不能只用身去忙，更要用心去忙。因为班级管理的艺术，更多的体现在调整、谋划、经营。所以，班级管理既要有管，更要有理；如何处理“管”与“理”的关系，是衡量一个班主任是否优秀的重要标志。”“这里的“理”就是思考，就是有目的的学习，有深度的写作，有计划的创新。其实，学习、写作和创新等都是思考的不同外显形式。实践的困惑、学习的感悟、成长的足迹、方法的创新、措施的完善等等，都需要我们梳理与反思。“管”，好比是低头苦走，而“理”，就是抬头看路。

　　创新这个词我们经常使用，创新是一切工作的灵魂。可创新的具体做法我确实欠缺太多，总是羡慕那些优秀班主任层出不穷的方法点子，总是佩服那些名师专家一针见血、迎刃而解、出奇制胜的妙招。为什么差距那么大，可今天我明白了更多地差在了创新的意识方面，有了创新意识，才可能有好的方法，才可能让教育有声有色，丰富多彩，充满活力，所以我不能再让创新这词仅仅成为我应付写作的空话，而要让他变成我的教育利器。

　　回想自己的班主任工作，做的大部分只是“管”，而很少“理”，有时也因方法不合适“理”得不顺，“理”得不通，甚至“理”不下去。以前总觉得自己对工作有足够的敬业精神，多干苦干，就可以了。其实，智慧方法更重要。因为“敬业”与“专业”是两个不同的概念，敬业的核心是爱，专业的核心是科学、智慧。正如郑老师所说“没有智慧的爱就没有教育！”

我深知:一个优秀的教师必须是，君子务本，本立而道生。所以说，读书是教师职业生活的底色，是教师最美的生命姿态。作为教师，要千方百计地沉下心来，读书，读书，再读书。读烂一本书，找到话语权。胸无点墨神难聚，腹有诗书气自华。

　我想，作为教师，虽然我们囊中羞涩，但我们决不能胸中无爱，虽然我们工作单调。但我们决不能头脑懒惰，虽然我们立足平凡，但我们决不能甘于平庸。因为，只有心中有梦，脚下才有路。