<p class="ql-block"> 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——题记</p> <p class="ql-block"> 2021年5月12日上午，我校于小学部三（1）班教室、及5月28日上午二年级教室进行了“青年教师展示课”教研活动，此次活动为教师的成长搭建了良好的发展平台，让他们互相学习、互相交流。</p> <p class="ql-block"> 这两次活动我校小学部全体语文教师准时参与：</p> <p class="ql-block"> 我校青年教师李江丽老师和李新老师精心准备，巧妙设计，充分展示了青年教师的风采，课堂精彩纷呈，让我们一睹课堂教学的精彩瞬间！</p> <p class="ql-block"> 教学开始，李江丽老师很快就将学生的注意力引入了课堂，集中精神，使学生全心投入课堂学习中，产生事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 李江丽老师抓住一个“多”字，领略了火烧云的色彩美。课文的第三节自然段主要描写火烧云的颜色纷繁艳丽，变化万千，教学时，李老师启发学生思考： 你还读出火烧云的颜色变化有什么特点？表现在什么地方？ “还有说也说不出来，见也没见过的颜色”，你能说出来吗? 李引导学生读出颜色的美,并积累这些词语， 为了让学生感受火烧云的颜色美，孙老师在理解完书中几种颜色后，又及时的进行扩展词汇的练习。“想想天空中火烧云还会有哪些颜色？”并且要求像课文那样，分三种形式来说（金灿灿，茄子紫，半灰半百合色）。学生的思路被激活了，个个情绪高涨，相互启发，短短的几分钟，他们就说出了多个不同形式的描写颜色的词语，既加深了对火烧云颜色美、变化多的理解，又发展丰富了学生的语言。</p> <p class="ql-block"> 《青蛙卖泥塘》是一则童话故事，本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了其他动物的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们勤劳的双手创造的。李新老师这节课适合低年级学生的年龄特点，教师仪态大方、富有亲和力。课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，教师教得轻松、学生学得愉快。</p> <p class="ql-block"> 在上课过程中，李新老师注重创设自主学习的氛围，尊重学生的主体地位。李老师不是采用传统的讲解，而是提出几个关键的问题。</p><p class="ql-block"> 例如：在学“卖”和“蛙”的书写时，让学生自己去观察书写时应注意什么；在自读课文时，让学生自己去找找青蛙为什么要卖掉泥塘等等，引导学生自主寻找答案。</p> <p class="ql-block"> 最后各位听课教师参与评课，大家互相学习、共同研讨，帮助和指导青年教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平，转变教育思想，更新教育观念，确立课改新理念。</p>