石榴花开

雨过天晴

观察时间:2021年6月2日观察地点:西操场观察对象：沃亦凡房欣妍等幼儿年龄：5岁观察教师：孙玉萍观察目的：观察石榴花的构成，学习封闭式物体点数的方法。观察目标:1.观察石榴花开的样子。说一说石榴花的颜色、外形特征。2.数一数、画一画，临摹石榴花。3.体验在大自然中学习的乐趣。 五月，热情似火，石榴树开满了一树红花前来应景。孩子们每每到小山坡玩耍，都要扬起头观看，石榴姐姐又开花了，啊！好多啊！一朵、两朵、三朵······数都数不过来。 6月2日，骄阳褪去了些许火气，躲进了厚厚的云朵里，空气微凉，正是孩子们户外活动的好时机。我和李老师带孩子们来到了西操场沙池里玩耍。可沃亦凡几个小朋友站在石榴树旁边不走了，我让他们去玩，可沃亦凡说老师我想画画，李老师说想画画的小朋友自己回教室拿画笔和本子。沃亦凡、陈晨、杨晨宇、丁新奥、房欣妍几个孩子很快拿来了绘画工具，摊在大圆桌上，他们围在大圆桌边准备画画。 小山坡上的树棵棵都长得很漂亮，画什么呢？李老师建议大家仔细观察一下石榴花，沃亦凡连忙来到石榴树旁边用手数一数石榴花的花瓣。他指着石榴花瓣，掰起了手指头，一个两个三个······怎么数不清呢？我指导他先把一个花瓣作上记号，再沿着这个花瓣一个一个挨着数，就能数清了。沃亦凡按照我教的方法数了数，数完了他告诉我，石榴花有六个花瓣。他从树底下捡起几个凋落的石榴花撒到大圆桌上，说:“今天就画石榴花。”其他几个小朋友也都铺开画本画了起来。 “我画的怎么不像呢？”沃亦凡有点困惑了。他用手指使劲擦，擦不掉，又用手指扣，还是扣不掉。怎么办呢？他回头望着我，一脸茫然无措，我让他再观察一下石榴花，又给他指导一下，让他把自己画的三个花瓣整涂上色，改成画花托，再在花托上重新画出花瓣，他照做了。 过了一会儿，我去观察别的孩子，回来看到沃亦凡已经画了一枝好几朵石榴花了。 房欣妍、杨晨宇、丁新奥他们几个也都画好了他们自己眼中的石榴花 观察反思:大自然是孩子们最好的课本，我们幼儿园的树资源很丰富，老师们经常带孩子来观察，说一说，画一画，在树下玩耍、游戏，孩子们在大自然中释放天性，收获习惯，习得知识。支持策略:教师要充分利用好周边的自然资源，使孩子们在愉快的自然环境中长大。