<p class="ql-block">韦校长就他昨天深入课堂听课所发现的问题作了一个很令人震惊的总结：我们第二层次班级的老师的授课方式方法跟当班学生的认知和接受能力水平不匹配！并抛出研讨的主题，如何教好我们第二层次班级的学生？</p> <p class="ql-block">1.班主任狠抓班风建设。</p><p class="ql-block">让班规管理学生学习与生活习惯，让班纪约束学生言行举止。</p><p class="ql-block">2.给学生更多的关爱。</p><p class="ql-block">多数学生存在这样那样的不良习惯，班主任和全体科任教师团要精诚团结，全心全意爱护学生，关注学生的学习与成长多鼓励多赞扬，少批评少指责，陪伴学生走过青春期的坑坑洼洼。从而让学生先亲其师再信其道，我们的教育教学质量提高就顺理成章了。</p> <p class="ql-block">科任教师要切合实际备好每一节课，既要备授课内容，更再备所有学生具体情况。做到五明确：1.教谁？</p><p class="ql-block">2.教什么？</p><p class="ql-block">3.怎么教？</p><p class="ql-block">4.预计达到什么效果？</p><p class="ql-block">5.如何提高？</p> <p class="ql-block">英语老师覃娇华谈她自己的教学经验及所遇到的教学问题。对待学生要注入多一点耐心多一点爱心，这孩子还真的是给点阳光他们就能就灿烂的。</p>