<p class="ql-block">时间：2021年6月1日</p><p class="ql-block">地点：七（13）班</p><p class="ql-block">授课人：李宁老师</p><p class="ql-block">主题：听课《9.1.2不等式的性质》</p> <p class="ql-block">今天上午第三节课数学组听了李宁老师的随堂课，讲的主题是七年级</p><p class="ql-block">下册第九章9.1.2不等式的性质第二课时。李老师的这一节课讲课过程环节大致是这样，先复习回顾上一节课讲的不等式的三条性质，让学生回答，然后师生共同口述，老师把三条性质都写到黑板上。</p> <p class="ql-block">根据性质二性质三，多次强调不等号的方向什么时候不变什么时候改变，与两边乘或除的一个数是正数还是负数有关系。又找学生演板事先准备好的两个不等式，接着师生共同订正，针对学生出现的错误，指出画数轴时需要注意的问题。</p> <p class="ql-block">随后李老师又用课件展示两张图片，一个是北京八达岭长城11月份某天的气温是-2～6℃和一个汽车载客量是36人，让学生思考如何用不等式表示，让学生知道数学知识来源于生活，调动学生的积极性。从而引出常用表示不等关系的关键词语以及对应的不等号，给学生在列不等式解决实际问题奠定基础，最后又讲解了课本上的一个实际问题，能够环环相扣，逐步递进。总体时间把握的不错，整节课环节齐全，说明李老师对本节课认真备课，下了功夫。</p> <p class="ql-block">听课的除了有数学组老师们，也吸引了其他科的老师都来听李老师的公开课！看她们听得多认真啊！</p> <p class="ql-block">我是第一次听李老师的随堂课，整体感觉还不错，优点有很多。比如有学生互动，演板，提问，多次对比等式的性质与应用来强调不等式的性质与应用，能够熟练应用多媒体教学等等。个人认为不足的地方在复习的时候时间较长，足有15分钟，针对本节课的内容让学生多练习，让更多的学生演板，都参与到课堂上来！</p> <p class="ql-block">图片：张 静</p><p class="ql-block">编辑: 汤红艳</p><p class="ql-block">审阅：刘秀贤</p><p class="ql-block">统筹：郭 恺</p>