<p>时光渐逝暑天至，从冬去春来，到花谢花开，昌乐县实验小学自承担《小学生语文阅读能力三段六层十二阶评价标准的研究》课题以来，在课题组的引领与指导下，按课题拟定的活动计划，踏踏实实的在走在教学研讨和课题研究的路上。</p> <p>2月20日，寒假还未结束，学生尚未开学，课题研究小组已经开始了新一轮的思索与研讨。</p> <p>冬已去，春已暖，脱下厚重的棉衣，课题研究也进入了一个新的阶段。</p> <p>反复商讨，来回思量，总是在推敲，不断在提高。</p> <p>5月13日，张敏副校长在潍坊麓台学校研讨课题，商讨细节。</p> <p>5月26日下午，昌乐小学语文教研员韩传工科长到学校进行阅读评价任务课题工作。</p> <p>5月28日，根据专家指导意见，课题组再次聚首，梳理课题工作。</p> <p>5月29日，张敏副校长在潍坊市教科院参加课题标准制定研讨。</p> <p>再指导，再研究，多请教，多咨询，我们一步一个脚印的走上科研之道。</p> <p>6月2日晚，课题组成员参与标准研制线上会议，从细节处入手学习课题研究，为下一阶段的工作做好准备。</p> <p>步履不停，我们始终在路上！</p>