观摩督导促发展 研讨交流共提升——娄烦县第八届中小学教学观摩研讨（初中）活动

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教学

教师

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授课

课堂教学

　　为了加强中小学教学研究，发挥教科研引领、辐射作用，推动中小学课堂教学改革走向深入，促进全县教育教学质量逐步提高，根据2021年教科研工作计划安排，娄烦县第八届中小学教学观摩研讨活动（初中）于2021年6月2日上午在娄烦二中举行。

      这次观摩活动选拔我县在职山西省教学能手，太原市教学能手标兵授课进行示范观摩，涉及初中九科三个年级的教学内容，授课老师共12名。

　　教育局局长郝爱国、副局长李东明、各初中学校校长以及各科教研组长参加了此次观摩活动，并提出指导性意见。

观摩篇

　　孙雪峰老师执教的《伟大的悲剧》一课很成功，能按照课程标准和教学内容的体系有序进行，教师能面向全体学生，鼓励学生大胆质疑，引导学生用自己的语言阐述自己的想法，学生为主体，同时在讲授中落实了立德树人的教育。

　　李秀丽老师执教的《最后一次讲演》，通过单元整体目标引入文本，同时通过朗读体会作者爱憎分明的思想感情，值得借鉴。

　　李晋文执教的《简单的轴对称图形》一课，教师由易而难，层层推进，教师注重基础知识的归纳，同时适时适度给出练习题，使学生在潜移默化中领悟了知识，获得了学习的快乐和满足。

　　韩永丽执教的《平行四边形的性质》一课，课堂设计新颖，能激发学生的兴趣，学生动起来了，同时也发挥了小组互助合作的作用。

　　闫丽红教师执教的《Unite8 SectionB Reading》，时时体现出英语教学的新思想和新理念，牢牢把握了英语学习的本质——用中学，同时善于激发学生的学习兴趣，让学生进入最佳的学习状态，教学效果显著。

      李娇娇执教的《有关读书的写作》一课，这次教学活动是一次单词、短语、句型等组合型的教学活动。教师注重学生听说读写等各种技能的培养，有效地提升了学生英语的综合能力，同时教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。

      李洁老师执教的《清朝前期社会经济的发展》这一课，教学目标清晰，教师衔接自然，教学内容充实，明白易懂，体现了历史教学特有的人文关怀和爱国情感，在教学中渗透了以史为鉴的历史理念，值得借鉴。

　　段冰梅老师执教的《千姿百态的水》一课，在课堂上段老师以他独特的教学风格为学生营造了一个平等、和谐的课堂气氛，让人感到亲切自然。这是一堂重主体、重合作、重过程、重创新的在新课程背景下洋溢着现代气息的美术课，让人耳目一新。

      张小龙老师执教的《耐久跑》备课充分，授课认真，对耐力跑体育教学的理论和实践的各个环节都非常熟悉，对于耐力跑这项体育项目的讲解和示范非常有耐心，授课风趣幽默，使同学们都能主动参与，乐于参与到各种体育活动中来。

      高国英老师执教的《我国国家机构》一课，有很好的时政敏感度，能发现考试关注的热点，社会关注的焦点，同时把实证材料和课堂教学相结合，提出正确的问题，整合并锻炼学生互动合作与探究的能力，师生互动、生生互动、生本互动的探究意识特别浓厚，这也就是教学老师本身的教学魅力所在。

      武老师执教的《浮力》一课，能抓住本节课教材的重点和难点，以生为本、以疑为线，以启发学生为主，以拓展为目标，整个课堂非常的完整，结构紧凑，让学生走向科学，让科学走向社会，面向全体学生，改变了学生被动接受的传统教学模式。

       王二花老师执教《探究化学变化是否发生》这一课，能够引导学生从实验变化的现象出发，推断物质的变化是否产生了新物质，然后寻找各种证据验证自己的假设，符合科学实验探究活动猜测假设实验验证归纳结论，拓展提升的基本流程，体现了学科特色的课型模式，教师注重培养学生基本的学科素养，鼓励学生大胆的创新，运用所学知识观察发现探究感受科学之美。 听课篇

　　县教育局局长郝爱国、副局长李东明深入课堂，认真聆听。

　　参与听课的教师仔细记录，认真反思。

议课篇

        执课教师主要从教学目标的设计、教材的处理、教学流程、教学反思等几个方面发表了自己的看法。整个教研过程气氛热烈，能客观的去分析每一节课，帮助我县教师取得共同的进步，争取教育事业能更上一层楼。

　　教研室曹主任针对此次观摩课，首先肯定授课教师的基本素养，接着提出了合理化的建议，同时鼓励教师多学习、多交流，以后教研室会提供展示、提升、成长的平台，相信每一位教师在教学方面都能得到磨炼与收获！

      最后，各科的教研室主任，针对此次活动做了总结性的发言，整部提出教学相长，多听课对教师来说是一种进步，不能固步自封，停留在以往的教学成绩中，要不断的进取，敢于创新，不断拼搏，开创娄烦教育的新篇章。

      “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，课堂是实施素质教育的主战场，是教师与学生互相沟通的主窗口。此次教学观摩活动的开展，不仅为教学能手搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会，对教师教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用，必将有利推动教师专业化成长进程。教学观摩活动虽然结束了，但是课堂教学研究永远都不会画上句号。“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。娄烦县教科局将继续延伸推进课堂教学研究活动，引领日常教学工作再创新高。