【前郭教育】聚焦幼儿园特色化教科研发展

熠焓

——前郭蒙幼参加全县教育科研工作会议暨教科研成果展记录 　　为进一步促进教育科研成果共享与推广，按照前郭县教育局、教师进修学校工作部署，前郭县蒙古族幼儿园于2021年5月31日参加前郭县“十三五”教育科研工作会议，并将幼儿园“十三五”期间教育科研工作取得的成果进行展示交流。 蒙古族幼儿园秉承“以创建科研型幼儿园为目标，以打造专业化研究团队为根本，以挖掘特色化园本教研为依托，以科研课题研究为路径”的教育科研工作思路，致力于“科研兴园”，引领和促进教师专业的发展、教育特色化的园本教研文化构建，努力打造“研究型”教师团队与“科研型”民族幼儿园，以崭新的面貌走上了一条科研兴园之路。 　　幼儿园将“十三五”期间幼儿园的教育科研工作从“科研队伍建设”、“课题研究”“科研成果”“园本教育科研”“幼儿科技制作”几个部分进行总结展示。 现场报道 成果展示参观期间，吉林省教育科学院徐向东院长、松原市教育科学研究所盖玉欣所长、前郭县教育局刘道福局长、前郭县教师进修学校校长蒋少军、前郭县教育科研所所长辛玉昌、前郭县教育学会会长张国忠、前郭县教师进修学校幼教部主任江雪岩等几位领导先后莅临蒙古族幼儿园教科研成果展台。并和园长吴凤云进行沟通交流，详细了解幼儿园教科研的发展。对幼儿园的民族文化建设和教育科研建设给与充分肯定和鼓励。 教科研队伍建设 　　建设有特色幼儿园，做有深度的教育科研，就要注重教育科研队的培养，在培训中促进教师专业发展。幼儿园建立新教师、骨干教师名优教师级培训体系，经过这三级不同层次的培训，促使教师从教学能手向科研型教师转化。“十三五”期间，幼儿园园长吴凤云及两名副园长参与“吉林省蒙古族校级后备干部高级研修班”“吉林省基础教育科研型双语教师培育项目”“吉林省基础教育科研型骨干教师领雁工程”等科研培训项目。任课教师参与省市各级各类培训几十次；成立松原市学前名师工作室；引领促进科研教师队伍专业化发展。 教科研课题 “十三五”期间，幼儿园共立项国家级小课题14项、省级课题6项、市级课题2项。做到了教师人人有课题，人人有研究。教师投身教育科研课题研究中，从零散的教育碎片中，凝炼出教育的美玉;从经验层面的重复，上升到理性光辉的照耀；在实践中成长，在实践中提高。由“经验型教师”逐步成为“科研型教师”，教师专业化成长呈现加速度果。让课题研究一株绿落地生根成就教育科研的一片林。 教科研成果 　　幼儿园现有任课教师30多人，其中省、市级教科研骨干10名，省级教科研先进个人2人；2015年、2017年被评为“吉林省基础教育科研先进单位”。 “十三五”期间幼儿园的科研成果也是收获满满。取得省级科研成果32项、市级优秀成果12项；其中幼儿园玩教具《飞舞的小球》、《神奇的减震楼房》荣获全国幼儿园优秀玩教具展评一、二等奖。任课教师执教20余次省、市、县级各类公开课、观摩课、示范课。 园本教科研 　　幼儿园开展系统化的园本教科研活动，以蒙古族民族文化和幼儿园主题活动融合为出发点，开展系列的园本教研活动。“十三五”期间开展园本教研会20多次，承办全国“全国东联书生幼教联盟观摩活动一次；承担吉林省幼儿园疫情期间线上教研活动主题成果展示；承办县级教研会一次。在教研活动中创新教研模式，全县首例现场选题，讨论，交流，总结形式，采用思维导图方式，形成了具有蒙古族特色幼儿园教研文化。 幼儿园在挖掘园本教材上下功夫，“十三五”期间，园本教材《蒙古族民俗常识》获得县级一等奖；《幼儿蒙古语会话》获得市级二等奖。 幼儿科技制作学习与提升 　　下午会议是本次教科研工作会议的重点。首先前郭县教育科学研究所所长辛玉昌的讲座《抓好课题研究促进高质量发展谱写前郭教育新篇章》。辛所长的讲座指出“教育科研课题研究为质量提升奠基，为教师成长助力，为学校发展导航”让参会的教科研工作者了解课题研究的重要性，课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。并对“十三五”期间前郭县教育科研工作进行全面的总结，布置“十四五”教育科研重点工作。 　　吉林省教科院徐向东院长做了题为《新发展阶段如何深入做好教育科研》的讲座。讲座中首先提出教育科研工作者要牢固树立正确的科研意识，认识到科研在学校发展中的重要性。在教育的快速发展和社会转型中凸显学校特色，使学校呈现出新的发展态势，只有科研才能实现。二是要充分了解中小学（幼儿园）课题研究的实施过程与路径，踏踏实实做课题研究，让课题研究成为解决教育适应社会和学生个体发展需要矛盾的最佳切入点。三是要学会研修：我们养成一种用新的教育理念去审视自己的日常工作的习惯。自觉地去改进自己的教育手段，进行反思教学，不断总结形成成果。讲座增强了广大教育科研工作的科研意识、理论知识，提升了教育科研实践操作能力。 　　教育科研能够推动幼儿园教育特色的创建，促进教师专业化发展，提高保教质量和教育教学水平。徐院长在讲座中也曾指出“未来不是要去的地方，而是要创造的地方，科研是创造性认知活动，让我们以科研为引领，创造教育的美好未来”，蒙古族幼儿园特色品牌创建就是依托课题研究促进内涵发展，将幼儿园的潜在资源提升到显在的层面上加以整合，使幼儿园呈现出新的发展态势。 相信在各级教科研部门领导的引领和带动下，蒙古族幼儿园的教科研发展之路未来可期！ 策划:吴凤云审核:黄红艳编辑:韩志红2021年6月2日