兴庆区第六小学落实“五项管理”

兴庆区第六小学

今年以来，教育部陆续出台了有关加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理的文件。 　　“五项管理”虽都是具体事、日常事、身边事，确是家长的直接关切，更是国家以小见大的改革，是助力打好“教育强国”和“人才强国”之基的重要杠杆。 　　为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，兴庆区第六小学通过“线上家长会”、“全体教师培训”、“美篇专题推送”、“问卷调查”、“主题班会” 等多种形式宣传引导教师、学生、家长全力推进，确保“五项管理”的全面落地。 一、作业管理 　　作业管理核心目的是育人，通过科学合理布置作业，帮助学生科学减负，全面提高育人质量。1、严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间总量不超过60分钟，科学合理、分层布置作业。2、课堂作业必须在课堂上给学生留足时间，当堂完成。严禁以任何渠道、任何形式要求家长或变相要求家长批改作业，不得要求家长在作业上签字。3、学校推行每周三“无作业日”，给学生提供自主学习、课外阅读、体育锻炼、发展特长、参与劳动实践的时间和机会。 二、睡眠管理 　　中国睡眠研究会做过一项睡眠调查，56%的少年儿童是起床困难户，专家和家长都呼吁，要切实保障孩子们的充足睡眠。 民有所呼，国有所应。因此，睡眠管理核心目标就是要保障小学、初中、高中生“10、9、8”的睡眠时间。为了保障孩子们每天10小时的充足睡眠，学校调整作息时间，将每天早上的上课时间调整为8:20，切实保障孩子们的睡眠时间。 三、读物管理 　　读物管理主要目的是发挥阅读育人的作用，鼓励学生多读书，读好书。学校结合“书香校园”创建、经典诵读活动、读书月活动每月为学生推荐红色经典、古典名著、中华优秀传统文化等读物，并给每年级配备快乐读书吧书籍，每月定期漂流阅读，为学生提供健康的“精神食粮”。 四、手机管理 　　中国青年报曾做过一项关于手机的社会调查，数据显示绝大多数家长希望加强中小学生手机管理，普遍担心孩子是视力受损，学习受到不利影响。手机管理目的便在于保护视力，健康合理使用手机。 我校始终坚持家校协同，育人合力。校内，学校通过设置“停机坪”、“班主任热线电话”、“校内公用电话”，提供家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长的通话需求，从而确保严禁手机进课堂；校外，家长加强对孩子使用手机督促管理，引导孩子正确合理使用手机。家校合力，从而达到保护学生视力，让学生在校专心学习，在家不沉迷网络和游戏的目的。 五、体质管理 　　体质管理主要目的就是解决学生体质健康短板问题，学校分年段为学生设立体育打卡项目，一二三年级每日跳绳打卡，四五年级的篮球训练，六年级跑步打卡，并结合周三作业日推送体育锻炼项目，定期开展视力检查，严格执行一天两次眼保健操，落实“健康第一”要求。 　　总之，“五项管理”是中央关心、家长关切、社会关注的一件大事，也是一件实事；是教育系统的重大责任，也是我们应该履行也必须履行的教育责任。兴庆区第六小学会一直在落细落小落实上下功夫，始终坚持贯穿正确的育人方向。 兴庆区第六小学教育集团2021年6月