<p class="ql-block"> 为了让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，本学期，中山市西区中心小学学生以“你我齐动手 喜乐闹元宵”为活动主题，开展了一系列劳动教育活动。</p> 本次活动，学生从元宵节的文化内涵中，找出自己感兴趣的劳动技能学习活动——制作花灯和制作汤圆。在老师的指导下，使学生们从理论知识到实践操作，全方位多层次地参与其中。这次活动使劳动真正走进每位学生的心中，使劳动真正发挥在校园中的意义所在。 “张灯结彩贺新春，敲锣打鼓闹元宵”。正月十五闹元宵是我国民间传统习俗。学生从这个节日元素中，提出了要学习花灯的希望。 综合科组的吴彩霞老师抓住了教育契机，上了一节精彩有趣的传统灯笼制作手工课。 在老师的指导下，学生完成了制作方案。 接下来就动手做啦！ 先是制作灯笼轮廓。 你看我们是不是很认真！ 将骨架粘连起来。 要给小兔子穿衣服啦！ 男生的动手能力也是很棒的！ 来看看，哪一组完成得比较好呢？ 在制作的过程中，我们不仅掌握了技巧，还学会了分工合作的重要性！ 我们的兔子灯很好看吧！ 在学做完兔子灯后，我们的学生还意犹未尽。讨论着要自己学习制作一个孔明灯。<div> 第一步，当然就是上网查找资料。你看，我还一边查找，一边做了好多笔记呢！</div> 这是我们小组设计的方案。 第一步，先做好骨架。 第二步，把蜡烛安装在骨架中。 第三步，套上袋子。 看起来还不错哦！ 点上蜡烛。 就完成啦！ 元宵节，怎么能没有汤圆呢？ 同学们分成了好几个小组，利用周末进行了包汤圆的小组实践活动。 第一步，和粉。这可是非常关键的一步呢！ 你看我的汤圆搓的圆吗？ 不同的馅料，任君选择！ 我喜欢比较大的汤圆。 第一次做，还是不错的，对吗？ 自己做的，真好吃！ 在活动的过程中，学生又提出了一个问题，到底汤圆和元宵是不是一样的呢？ 综合科组的杨老师，借助这这个教育契机，给学生上了一节“元宵、汤圆大不同”的知识普及课。让学生从汤圆和元宵的制作过程中，了解两者的不同之处。 通过本次活动，学生了解元宵节的文化内涵，并在劳动中，学会发现问题，引导学生用综合性的思维方式，融合多学科的知识，分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效祖国，奉献社会。 活动结束后，学生纷纷写下了这次劳动教育活动的心得体会。 通过这次劳动教育，每一个同学都受益匪浅。他们今日所学的劳动技能知识，必能帮助他们在未来的道路上走得更远更坚定。 <br><br>