阅读引领成长，书香浸润人生 ——玉林市小学语文整本书阅读教学专题研讨活动

蓝小花

“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”——《义务教育语文课程标准（2011年版）》 　　为进一步落实统编教材“三位一体”阅读教学体系，推进“快乐读书吧”整本书阅读教学的实践，加强对学生课外阅读的指导，提高学生整本书阅读的能力和教师整本书阅读教学的能力，6月2日上午，玉林市小学语文整本书阅读教学专题研讨活动在玉州区东环小学多媒体教室举行。本次活动由玉林市教育科学研究所组织，玉州、福绵、容县、北流、兴业、陆川、博白、玉东新区小学语文教研员、语文教师代表以及广西中小学语文学习质量专题课题组全体成员参加了活动。（附：广西中小学语文学习质量专题课题组名单） 精心安排布置任务 　　本次活动共有三项议程。活动伊始，玉林市教育科学研究所林梅梅老师向在座的老师阐述了当前阅读教学的现状以及本次活动举行的目的和意义。她提到：“一直以来，阅读教学都不被老师们重视，尤其是整本书阅读教学，往往被老师们忽略，以致于缺乏方法的指导，希望通过本次活动的开展，老师们能够加强对学生课外阅读的指导，提高学生整本书阅读的能力和教师整本书阅读教学的能力。”（研讨活动议程安排） （活动主持：林梅梅老师） 课堂展示精彩纷呈 　　在整本书阅读教学展示课这一环节，兴业县教研员李海芬老师和玉州区东环小学钟晓洁副校长给老师们带来了两节精彩的课例展示，获得了老师们一致的好评。 李海芬教研员给老师们展示一节五年级整本书阅读导读课《时代广场的蟋蟀》。 　　这节课为整本书阅读课型中的导读课，她通过读书名言的分享引出阅读教学书目《时代广场的蟋蟀》，引导学生观察整本书的封面，学生通过观察封面的插图、荣誉介绍、作者以及背景获得了整本书相关的信息，了解了书的价值，引起了学生的阅读期待，紧接着引导学生聚焦到书本中的精彩片段，学生通过片段的阅读和做批注分享感受，体验到了书中的友情和成功的喜悦，大大地激发了学生的阅读兴趣，最后，学生制定了整本书的阅读计划并思考用什么方式在五天后的阅读交流会上分享读书收获。整节课，李老师既有“这是一个与什么有关的故事”读书主线的引导，引导学生不断地推想、阅读，又有“读封面、做批注、多诵读”阅读方法的提示，给老师们起到了很好的示范作用。（巧妙的板书设计） （形式多样的读书交流形式） （课堂剪影、实录片段欣赏） 　　钟晓洁副校长展示了一节六年级下册“快乐读书吧”《尼尔斯企鹅旅行记》阅读分享课。 　　在此之前学生已经经历了整本书阅读导读课、推进课，根据老师读书方法的指导以及自己制定的读书计划已经充分地阅读了《尼尔斯企鹅旅行记》这本书，学生的读书成果也将在这节阅读分享课中充分展示。钟晓洁副校长课前给学生布置了六个分享项目，每个共读小组选择一项阅读任务，组内交流后再向全班汇报。（六个分享项目内容） 　　在整个分享中，学生成为了课堂上最闪亮的主角，或以汇报读书大卡、分享精彩句段等口头形式呈现，或以展示佳作等书面形式呈现，或以表演情景剧等综合活动形式呈现阅读成果，课堂上洋溢着阅读丰收的喜悦和与人分享的快乐，在座的每一位老师都被学生精彩的表现深深地折服。下面我们就来欣赏一下钟副校长和学生们的精彩表现吧！ 分享活动三：评价书中人物，畅谈阅读感悟 分享活动五展示：分享精彩语句、表演情景剧 读书成果，硕果累累 专题讲座指点迷津 　　玉林市教育科学研究所林梅梅老师在本次活动中给老师们做了题为《上好“快乐读书吧”，提高学生整本书阅读能力》整本书阅读教学专题讲座，整个讲座包括了“统编教材的整本书阅读、上好整本书阅读指导三课、做好整本书阅读教学评价、课外阅读课程化的几点建议”四个板块的内容。 　　林老师从统编教材阅读方面的新栏目入手，介绍了1-6年级“快乐读书吧”的内部结构，让老师们明晰当前的阅读趋势以及学生阅读的困境，分享了低、中、高年级的阅读策略并提出了自己的读书建议；接着给老师们介绍了整本书阅读指导的三种课型：导读课、推进课、分享课，以及这三种课型的教学目标、策略以及实施手段，并要求老师们做好整本书阅读评价；最后给老师们提出四点课外阅读课程化的建议。通过这个讲座，教师们对如何开展整本书阅读教学有了更深的认识，更加明确了课堂中的阅读教学实践方向。 评课议课畅所欲言 　　“三人行，必有我师焉”，评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。在评课交流环节，各县市区发言人坦诚交流，积极表达自己的意见，对两位老师的课给予了高度的肯定，同时也提出了非常宝贵的改进建议，促使教师深入反思，不断成长。 （认真研讨的老师们） （评课精彩瞬间） （广西中小学语文学习质量专题课题组全体成员合照留念） 　　单丝不成线，独木不成林。本次小学语文整本书阅读教学专题研讨活动，不仅给教师提供了展示的平台，也给听课教师带来了一场精彩纷呈的视听盛宴，有效促进了教师之间的学习与交流，大大地提高了学生整本书阅读的能力和教师整本书阅读教学的能力。教无止境，研无尽头，玉林市全体小学语文老师，将以此次活动为新的起点，在整本书阅读教学这条路上，播洒汗水，奋力前行，谱写新的篇章！ 终审：林梅梅文、视频：陈洁瑕图：广西中小学语文学习质量专题课题组全体成员