趣味呼啦圈 <p class="ql-block">观察时间：2021年5月11日</p><p class="ql-block">观察地点：户外</p><p class="ql-block">观察对象：管小峰-谭云月-孙语晨-谭云月-杨昊琰等</p><p class="ql-block">年 龄 段：中班（4-5岁）</p><p class="ql-block">观察教师：张会亭</p> 游戏背景 <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的动作发展和培养是幼儿发展的重要组成部分，幼儿需要具有一定的平衡能力。动作协调、和灵敏性也需要一定的力量和耐力。纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿很喜欢游戏，它是幼儿获得愉快体验的有效途径。而颜色鲜艳的呼啦圈是孩子们非常喜欢的一种运动器械，它的可塑性强，玩法多样，可以利用它来发展孩子走、跑、跳、钻等运动能力，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，培养幼儿的创造力和探索精神，体验游戏带来的快乐。让孩子们在体验中获得成长！</p><p class="ql-block"><br></p> 幼儿自由探索 <p class="ql-block">自主游戏开始啦，孩子们自由探索呼啦圈的玩法。</p><p class="ql-block">管小峰·说：“老师，我可以往前滚动呼啦圈，你看像滚铁环似的。”</p><p class="ql-block">孙语晨说：“老师，你看我可以把呼啦圈套在樊欣冉身上，我们开火车。”</p><p class="ql-block">谭云月说：“老师，你看我可以把它当成轮子。” </p><p class="ql-block">赵子君说：“我可以把它转起来，像陀螺似的。”</p><p class="ql-block">杨昊琰说：“我可以单脚跳进去，还可以双脚跳进去。”······</p><p class="ql-block"> 孩子们玩的不亦乐乎！让我们一起去探索趣味的游戏吧！</p> <p class="ql-block">游戏一《呼啦圈——跳房子》</p><p class="ql-block"> 听到谭云月对孙语晨说：“我们今天来玩跳房子的游戏吧？”大家都被你的这个举动吸引过来了。谭云月：“大家别着急，我们排好队，一个一个的来。孙语晨开始第一个跳，管小峰第二个，杨昊琰第三个，你们开始了有序的跳房子游戏。这时突然听到对语晨说：“这么多人都在排队，那多慢啊，我们可以用呼啦圈再摆一个这样的小房子”听了你的提议，孙语晨，管小峰都赶紧跑着去找呼啦圈摆小房子。在大家的合作下，呼啦圈小房子很快就摆好了，大家分成了两组进行跳房子游戏。</p> <p class="ql-block">游戏二：《呼啦圈——托马斯小火车》</p><p class="ql-block"> 在坐下休息的时候，管小峰说道：“你们见过小火车马？在哪里见过？”赵子君说：“我在游乐园见过小火车，那我们来玩小火车的游戏吧？”</p><p class="ql-block"> 在玩小火车的游戏中你愿意和小朋友一起游戏，在人际交往和手眼协调能力上都得到了进一步的发展。</p> 分析与反思 <p class="ql-block">在游戏中幼儿利用呼啦圈开展游戏活动，并十分感兴趣。你们首先想到呼啦圈可以转、可以滚，这个过程中孩子们的手部力量、跑的运动能力得到初步锻炼，也引发了你们对呼啦圈的探究热情。管小峰提出：“老师，我们可不可以用呼啦圈来开小火车？”对于你们并不满足于现有的玩法，呼啦圈还可以怎么玩的问题，我更想听你们的感受，也许你们会提出不一样的玩法。让幼儿从身边的事物入手，抓住幼儿的兴趣点，符合幼儿游戏的选择，其轻便美观，幼儿能获得较好的运动及其发展，能有效提高人体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。呼啦圈趣味性强，形式生动活泼，既能培养幼儿灵敏、协调等身体素质，又能陶冶情操、磨练意志，非常适合幼儿游戏。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">下一步学习的支持策略：</p><p class="ql-block"> 在今后的游戏中还会有哪些材料可以和呼啦圈交朋友呢？比如：轮胎，球和木板。哇！看来你们对呼啦圈游戏很有想法，竟然想到了这么多的材料！有球、轮胎、木板等。小小呼啦圈在你们手里玩出了不一样的花样，我不禁感叹：你们可以利用呼啦圈充分运动的能力，使你们在努力探索的过程中，学习和发展也随之发生。我们跟着你们的脚步，看到你们运动能力的原有经验，也看到了在走、跳、钻、爬运动能力上的提升。一个个关于呼啦圈的故事在继续......你们在幼儿园很多地方找到了呼啦圈的“朋友”，你们会怎么玩呢？又会和呼啦圈玩出什么样的组合游戏呢？让我们继续期待吧......</p> 游戏反思 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。在这次呼啦圈游戏过程中我发现你们的想象力非常丰富，通过玩这些趣味游戏锻炼了幼儿跳、跑、爬闪躲跑等运动技能，培养了幼儿快速反应能力，也培养了幼儿合作、创新、不放弃的精神意识。作为老师我们应该给你们提供足够的材料、空间，等。放手让你们去探索。游戏不曾停止，期待你们更好的表现······ </p>