<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习和发展指南》的精神，提高光坡片区幼儿园幼儿教师对常规数学领域的课堂执教能力，全面提升幼儿园教师的专业素养，进一步提升教师的专业水平，根据县教育局下发的关于印发《2021年陵水县幼儿园教师优秀教育教活动评比暨观摩活动实施方案》的通知，经光坡片区园长研究决定于2021年6月2日举行光坡片区幼儿园教师优秀教育教学活动（数学）公开课评比活动。</b></p> 签到 评委介绍 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">非常荣幸能邀请到优秀的园长们担任本次公开课比赛的评委。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">本次公开课比赛的评委是：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">提蒙乡中心幼儿园园长 张晓一</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">本号镇中心幼儿园园长 陈飞</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">椰林桃园幼儿园园长 薛若</b></p> 执教活动安排 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 在公开课比赛开始前，光坡片区幼儿园教师按抽签的顺序进行本次比赛活动。</b></p> 执教活动实录 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活动名称《7的组成和分解》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课教师：张素娟老师—光坡爱心幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课班级：大一班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本节课张老师结合幼儿的生活实际和年龄特点来设计这节课，通过游戏和动手操作，让幼儿自主探索掌握7的分解与组成。探索操作时，孩子们积极主动的操作着自己组的材料，想尽一切办法将材料分成两份，并记录操作结果。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活动名称《图形分类》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课教师：杨蕊老师—光坡天谊幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课班级：中二班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本节课主要目标是让幼儿学会辨认四种图形，幼儿能够认识并学会分辨。本次活动，选择了生活中最常见的四种几何图形，能够让幼儿联系生活，加深幼儿对图形的认识，在活动过程中，幼儿能不受图形大小的干扰，给图形排好队。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活动名称《我是小小快递员》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课教师：何亚丽老师—港坡幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课班级：中一班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">《我是小小快递员》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.能按照分类标识，正确的给货物分类，认识6以内的序数，感知序数的方向性，初步学习从下往上、从左往右、从右往左确定物体位置的方法。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.掌握序数词，会用“第几”来表示物体在序列中的位置。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.积极主动的参加数学游戏活动，体验数学活动的乐趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活动名称《认识人民币》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课教师：杨亚丁老师—佳乐宝宝幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课班级：大二班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">杨老师《认识人民币》数学领域活动：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.通过让幼儿观察、说一说，发现了人民币的不同之处，能说出它们的单位名称。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.通过购买文具的游戏充分体现了幼儿在自我操作中获得知识的特点。幼儿参与积极性特别高。难点是认识人民币有不同的面值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.通过本次活动以游戏为主，激发了幼儿的学习兴趣，初步掌握了购物的基本常识，让幼儿充分积累社会活动经验。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活动名称《认识人民币》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课教师：吕海桥老师—光坡蓝天幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课班级：大三班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在日常生活中，我们的孩子已经开始接触到人民币，如收到压岁钱，随大人去超市购物时。有小部分的孩子已有亲身购物的经历，所以他们对人民币也有一定的生活经验，有探索的需求。大班的孩子对10以内数的分合加减有了一定的理解，这也为感受10元以内人民币的数量关系作了知识方面的准备。在本次活动中，吕老师引导孩子们认识人民币，知道面额的大小，活动以游戏为主，初步掌握了购物的基本常识。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活动名称《小刺猬的项链》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课教师：刘燕老师—岭门农场幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课班级：大一班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">《小刺猬的项链》设计意图：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">绘本《小刺猬的项链》就是把数学不经意地融入到精彩的故事里，在色彩丰富的画面里，在师幼互动的阅读中，在孩子的动手操作中，感受学习数学的乐趣。于是刘老师充分挖掘这个故事中的数学内容，结合大班排序的要求，和孩子一起感受用数学来帮助朋友的快乐。本次活动通过运用数学和绘本相结合，用ppt展示，由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，学习了按不同颜色的依次排序的方法。这样使孩子在阅读绘本的同时，学数学更快更有效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">活动名称《图形乐》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课教师：陈静怡老师—光坡中心幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">授课班级：大四班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在活动中静怡老师根据幼儿的回应及时调整教学方法和策略，让幼儿通过探索再来摆一摆去发现原来三角形可以通过边碰边、长边碰短边的方式组合成新图形的秘密。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 活动操作性强，符合了大班幼儿思维能力的发展顺序，以直观形象思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维为主的特点，每一个环节设计由易到难，层层递进让幼儿获得学习经验。在最后环节以幼儿学习用三角形组合变换图形的方法拼装机器人开展竞赛游戏，让幼儿体验到合作游戏快乐的同时，并巩固和加深幼儿组合图形的迁移经验。</b></p> 教师反思及评委点评环节 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 评委们对本次活动作出了专业的点评，教师们受益匪浅。</b></p> 颁奖环节 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 本次数学公开课评比活动为光坡片区幼儿园执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会。也为其他老师创设了观摩学习的平台，使教师对数学活动有了更深层的了解和认识。营造了一个相互学习、不断探索、不断反思的良好互动氛围,促进了教师专业化成长，也为以后数学活动的开展奠定了良好的基础学习永无止境！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 陵水县光坡镇中心幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2021年6月2日 </b></p>