教学新秀展风采课堂磨练促提升——遵化市堡子店中学新教师汇报课实录

如烟

为了检验和提高新教师的课堂教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，促进新教师学习和掌握现代教育理念和教学手段，加强新教师对课堂教学模式的探讨，给青年教师提供一个展示的平台，营造互相学习、互动交流的良好教研氛围，根据学校教学工作计划，我校于第14周开展了新教师汇报课活动。 　　在各教研组教师的帮助下，新教师认真钻研教材，精心制作课件，使用现代教学手段，设计各具特色，呈现出一堂堂精彩纷呈的公开课，全体教师积极参与听课。下面就让我们领略一下她们的风采吧！ 🍃展课篇🍃  崔妙玲老师板书整齐一目了然，发音清晰，重难点突出，教学流程完整，目标明确。        尹旭东老师认真准备，教态自然大方。对第一次世界大战这一历史“探因”“观局”“思果”，并借“前车之鉴”联系现在中美关系。        张玉珠老师通过自制教具讲解tRNA，利用优质视频直观展示“转录翻译”过程，又利用“自制三叶草书签”温馨鼓励学生，深入贯彻高效课堂精神。          候晓钰老师自然大方，语言精炼，注重培养学科素养，一题多解、一题多变，化繁为简，化整为零。        郑立翠激情自信，高效驾驭课堂，通过演示实验，调动学生积极性，师生在轻松活跃的课堂气氛下，共同突破重难点。 毛斌老师课件制作精美，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，利用袁隆平院士的事迹，培养学生为梦想脚踏实地，努力奋斗的品格。          廖一麟老师落落大方，沉着稳重，讲课凸显学生主体性，利用自主学习、合作探究等方法，引导学生概括总结人物形象答题方法和技巧。        周旭光老师带给大家一场视觉和听觉的盛宴，让学生在掌握古代乐器知识的同时，感受《哀郢》和《流水》等乐曲中蕴含的意境与情感。        徐婷婷老师注重全英授课，单词—辨析—扩充—句子—小作文，层层递进、层层深入，课堂紧凑，充分突出了重难点。 🍃听课篇🍃 各学科组长和同学科教师都积极调课，认真研听，其他没课教师亦主动参加听课。他们既关注讲课教师的教学行为，又关注学生的学习过程，同时也仔细做好听课记录，从中学习、吸收有效的教学方法，审视与反思自己的教学行为。 🍃评课篇🍃      “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，汇报课结束后，听课老师提出了许多宝贵的建议。新教师虚心听取了大家的意见，从中也学到了许多好方法，同时还意识到了自己不足，他们表示将在今后的教学中不断学习，不断进步。 　　赵校长、周副校长以及各年级主任对本次活动给予了高度的关注，全程听取了新教师的汇报课，对新教师表现出来的风采表示充分的肯定，同时也提出了几点建议：1、教学活动设计目标定位要准确；2、教学环节设计要层层递进，要把目标落实到每个环节中去；3、要充分发挥新教师的创造性，充分调动学生学习的积极性，形成独树一帜的优秀风格。4、新教师要多关注学生，管理学生，向老教师请教交流。各学科组长也要对本次汇报课展露的问题再进一步研磨探究。      展新教师风采，寄希望于未来。通过这次汇报课，堡中的新教师们将进一步发挥青年教师的智慧和才干，不断提高业务素养，为堡中实现跨越式发展做出应有的贡献。