关于班主任 <p class="ql-block"> 以前我是懒于用文字记录一些的人或事。就像语文课上写作文，小学时候，有同学就开玩笑说作文就是憋人。还记得小学，初中时题材上要求要求写记叙文，后来还能写说明文。到高中时，题材却五花八门了，可以写记叙文，议论文，擅长写作的同学还会写出散文，小诗，文言文作文。每当语文写作题，我都要绞尽脑汁，苦思冥想，也写不出啥好文章来。现在终于明白，是脑袋中的作文素材太少了。怪不得国家都提倡现在是大阅读时代，孩子要从小从幼儿园开始多读书，多阅读。</p><p class="ql-block"> 现在想想确实是这样子的呢，擅长写作的同学，从小就受家庭环境的影响，那时候读了很多报纸，或者是课外书。自从孩子上了幼儿园，我们也是开启了全家阅读模式，尽可能的为孩子提供一个浓厚的学习氛围。</p><p class="ql-block"> 以前总感觉文字是苍白无力的，干巴巴的，自从和孩子一起读书，跟着读了很多国学经典，唐诗宋词。现在看到文字，感觉是很优美的，还富有丰富的感情。我也是这样引导孩子，你看这首诗多美，出游时看到湖里的两只鹅也会一起读上两句关于鹅的诗句。放学回来的路上，看到柳树还会诵一下咏柳。</p><p class="ql-block"> 孩子回家后总要学一学，语文老师在课堂上是怎样生动形象的地讲解字词句还有诗和小写作，数学老师让量一量自己的身高，量一量铅笔的长度，放学路上一起唱音乐老师教的一首柳树姑娘，道德老师讲了王二小的故事。我常常告诉他，你的每位老师都是很棒的，要感恩每位老师。他们不只教会了你知识，还教会了你很多做人的道理。特别是班主任老师，对孩子的影响是特别深远的，我俩还给他取了一个昵称叫班班。他的班主任是孙老师，除了紧抓学习，组织各种班级活动，很带仪式感。这注定会给孩子带来很长久的正面影响。</p><p class="ql-block"> 从开学第一讲的家长会，提到孩子们，做事要有精气神儿，给孩子一种无形的精神力量。遇到这样一位严厉而又不失仪式感的班班，你是幸运的。孩子，请感恩你遇到的每一位老师。</p><p class="ql-block"> 骏宇同学看到我写了关于他自己成长进步的小文，还有妹妹爱读书的美篇，说到妈妈，你会写诗了，妈妈说以后有空的时候再写一下你们可爱的班班吧，希望二十年后，还记得自己的班班，加油。</p> <p class="ql-block">合唱比赛，候场紧张彩排</p> <p class="ql-block">欢乐庆六一，很有仪式感</p> <p class="ql-block">带孩子们快乐玩游戏</p> <p class="ql-block">运动会开场</p>