<p class="ql-block">古人云 :“修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶，玉不琢，不成器 ；人不磨，不成才”。可见“磨”并非消耗 ，恰是一种“历练 ”磨课，在一次次思想的碰撞中，在一次次的实践的体验中 ，以及一次次设计的修改中，教师都在慢慢的蜕变 ，理论知识不断充实， 教学能力不断提高 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5月份，四年级组继续开展集体备课活动 ，此次活动还是秉承着“备——听——评——改——精”一站式教研模式，在坚持“一真，二研，三定，四备，五统一”的原则基础上开展教学。</p><p class="ql-block">在5月6日这一天，四年级组全员进行了集体备课，大家先自主备课，定主备人为张建丽老师，由主备人进行汇报，在组内进行磨课，讨论，并进行二次修改，定课堂思路，完善个人备课。</p> <p class="ql-block">5月13日在集体备课前期基础上，张建丽老师在四年五班执教了《猜数游戏》一课。本课导入精炼，以游戏激趣导入，激发学生学习兴趣。更是以猜数游戏为为问题串，贯穿整个课堂，引导学生使用逆推法，方程法解决实际问题，并强调用方程解决实际问题的步骤和之前所学的解方程的区别。让学生始终以积极的态度投入到每一个环节的学习中，积极主动地探究猜数方法。学生通过亲身经历数学化的过程，获得基本的数学活动经验。在充分理解和掌握基本的数学知识与技能上，提升思维水平。</p><p class="ql-block">在5月20号集体备课活动中，本组老师对张老师《猜数游戏》这一课，再次进行评课，给出整改建议，对本课的重点，难点共同研讨，对授课内容也进行了细致的全面补充和完善，进而打造“精品课堂”。</p> <p class="ql-block">经过三周的集体备课，评课，讲课，5月27日这一天，张老师在四年一班再次执教《猜数游戏》这一课，王校长，赵主任，姜主任参与听评课，领导的光临指导，细心点评，让我们受益匪浅！</p> <p class="ql-block">独行者速，众行者远 。每一次集体备课活动，老师们都带着谦虚的态度认真的聆听。通过此次备课，又提高了教学效率！春风化雨 ，润物无声，以教促研我们一直在路上！</p>