落实五项管理促进学生健康成长——保师附校东湖分校致家长的一封信

一路阳光

敬爱的家长:       您好! 为了更好落实教育部中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”的相关精神，促进学生健康全面发展，结合我校实际，现将学校落实教育部“五项管理”相关措施告知家长，希望家长支持和理解！ 一、作业管理 1.科学合理布置作业。学校会根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。 2.严控作业总量。小学一二年级不布置书面作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性、机械性和惩罚性作业，更不得通过短信、QQ、微信、钉钉等媒介布置作业，老师不得为家长布置作业或让家长批改作业。 二、睡眠管理 1.严格控制学生到校时间，同时遵守学校疫情防控，错时错峰入学的相关要求。 2.明确学生睡眠时间要求。保证小学生每天睡眠时间达到10小时，合理保障学生必要的午休时间。 为保证学生的睡眠时间及睡眠质量，特向家长倡议如下: 1.引导、鼓励孩子进行午休，午休时间建议40分钟左右，这样孩子就会有充足的精力投入到下午的学习，保证学习效率。 2.给孩子设定好固定的睡眠时间，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时。 3. 父母要以身作则按时睡觉，用自己的言行和习惯帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。 三、手机管理 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施： 1.加强教育引导。学校会通过国旗下讲话、班队会课等多种形式对学生加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。 2.制定管理办法，细化管理措施。学生不得将个人手机带入校园，学生在校如有急事需和家长联系时，可借用老师的手机联系家长。 为加强学生手机的有效管理，特向各位家长提出如下倡议: 1.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。同时加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系，及时掌握学生在校状况，不要因为溺爱孩子而让孩子玩手机，更不能给孩子购买手机。 2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康。对于孩子的手机管理问题，家长应以教育引导为主，多陪伴孩子，帮助孩子养成积极的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为。 3.倡导榜样作用。家长要以身作则，科学合理使用手机，不在孩子面前玩手机，切忌自身沉迷于手机和网络，要为孩子树立良好的榜样。引导孩子绿色、文明上网，对孩子沉迷网络游戏和不当的手机使用行为要及时发现、及时制止。 四、读物管理 读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。习总书记提出:学校应大力倡导学生爱读书、读好书、善读书。我校将开展形式多样的读书活动，推荐给学生的课外读物符合主题鲜明、内容积极、可读性强等基本标准。       为了加强对学生的读物管理，特向家长倡议如下:       1.精选课内外读物，平时多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合孩子年龄段的、内容积极向上的书籍，让孩子与书为友，与书同行。       2.教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。       3.养成亲子共读的好习惯，形成浓郁的家庭读书氛围。 五、体质管理 1.加强宣传教育引导。学校利用班队会、体育课、校园广播等加强对学生体质健康重要性的宣传,让学生了解预防肥胖与近视、增强体质，健全人格的重要意义，提高学生体质健康管理的意识和能力。 2.开齐开足体育与健康课程。教师不得以任何理由减少或挤占体育课时间，全面落实大课间体育活动,确保学生每天有一小时以上锻炼时间。 为了落实体质管理工作，特向各位家长提出如下倡议: 1.督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力。 2.叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。 3.关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治并报告学校，特别是特殊体质的学生，父母要向子女告知是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。 　　敬爱的家长，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是全面促进学生健康成长重要举措，是贯彻落实国家、省、市 “五项管理”会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。恳切希望各位家长的支持、理解和配合。让我们携起手来，共同助力孩子全面发展，健康茁壮成长！保定师范附属学校东湖分校 2021年6月2日