<p class="ql-block" style="text-align: center;">街道二小！新星学校小学生防震避震知识课堂剪影</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">昨天还是一片如花似玉的景，一座繁荣昌盛的城市，一场突如其来的8.0级大地震毫不留情的摧毁成一望无际的废墟，数万人的生命就在那一瞬间一命呜呼！那美丽的一切突然从天堂变成了地狱。</p><p class="ql-block">课从一个电影片段开始了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">自然灾面前，人类显得如此地渺小！带给人类的也是毁灭性打击，这种毁灭是无法用语言描述的。</p><p class="ql-block">为了能够让学生感受自然灾害的残酷性，采用视频导入新课，让学生在视频中感受地震的灾难性，并寻找地震时有哪些现象。</p><p class="ql-block">地震的成因这一环节，我采用小组探究的学习方式这样锻炼了学生的合作学习能力，又能锻炼学生的归纳总结及语言表达能力。</p><p class="ql-block">临沭县的学生们对于地震自救知识知之甚少，我就着偏重于地震的常识和自救的技能。</p><p class="ql-block">利用4组让他们分头收集有关地震资料，了解更多防震常识，并利用所学进行防震演习，使学生在学习的过程中，能体会到大难来临不能慌，沉着自救免伤亡的积极应对自然灾害的心理品质，目的是加激发学生对大自然的探究欲！</p> <p class="ql-block">分组完成任务单，5年级的学生，完全能做到自我管理，自我约束！因为他们懂的灾难面前，唯有沉着冷静</p> <p class="ql-block">整齐的队伍，求知的欲望我能感受得到！他们的期望他们的急迫！</p> <p class="ql-block">两所学校的学生都是那么认真，可惜我要忙于给优秀的孩子赋分！忽略了好多美好的镜头</p> <p class="ql-block">一边讨论一边争执！最后请我做了裁判！我说！没有赢输，只有合不合适</p> <p class="ql-block">他们不丢掉任务单上的每一个点！因为他们说，我要尊重自己的生命</p> <p class="ql-block">安静里透着知识的渴望与孩子们心里的热闹</p> <p class="ql-block">队长的讲解有时候比我好很多很多！真的很棒</p> <p class="ql-block">地震来了，是跑还是躲！需要他们瞬间决择！因为只有短短的那几秒！做的很好</p> <p class="ql-block">沉着冷静的智慧！</p> <p class="ql-block">边讲边示范，我培养了一批小小解说员！</p> <p class="ql-block">这就是素养！看他们认真的样子是不是很可爱</p> <p class="ql-block">伏尔待定法则！</p> <p class="ql-block">完成任务单的同时才可完成老师的内心的期盼，希望你们永远安宁平和</p> <p class="ql-block">稚嫩的双手拼命的将知识印记到脑海中</p> <p class="ql-block">唯有印记，才可困苦中成长</p> <p class="ql-block">开心的孩子们，对我说！我们收获很多很多！有孩子说！老师我喜欢你！这是我听到最美的声音</p> <p class="ql-block">人道是：</p><p class="ql-block">灾难无情人有情，团结，友爱在我们中国人的身上必会淋漓尽致！</p><p class="ql-block">山东平安，临沭平安！</p>