<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 搭积木是幼儿最常玩的一种游戏，搭积木可以锻炼幼儿的大脑发育，锻炼幼儿的创造力和动手能力，让幼儿通过积木游戏学习到很多知识，锻炼幼儿的逻辑思维，锻炼幼儿的智力，让幼儿变得更聪明，培养了幼儿动手操作，善于思考的能力，对于幼儿来说是一个很好的游戏。 </p><p class="ql-block"> 我们之前已经玩过几次积木搭建的游戏活动了，但是今天下午大部分孩子依然还是选择了积木搭建，可以看出孩子们对于这项活动的喜爱。再有了之前几次的经验之后，孩子们玩起来显得得心应手，不会出现受伤、抢玩具的现象，现在的她们甚至可以多人合作参与其中了。</p><p class="ql-block"> 师：“今天下午想玩什么游戏活动啊?”孩子们几乎异口同声的回答道：“搭建积木！”就这样愉快的决定了吧！于是，我们来到了积木区，孩子们个个劲头十足，准备大干一场的样子！</p> <p class="ql-block">刚开始的时候她们只是简单的把积木垒高</p> <p class="ql-block">我和积木比高高，看积木高还是我高呢！</p> <p class="ql-block">早期自主游戏结束，经讨论后，孩子们画的画。</p> <p class="ql-block">画画也只是简单的积木，颜色也比较单一</p> <p class="ql-block">画画的样子真认真，不急不躁的在画自己玩的积木游戏</p> <p class="ql-block">到中期慢慢的会拼插各种形状，小仙女们在共同努力搭积木。</p> <p class="ql-block">我也要搭个积木，哎呀！安不上呀，谁来和我帮忙呀！</p> <p class="ql-block">我要插一把机关枪，谁欺负我我就用机关枪“突突突”的“扫射”他</p> <p class="ql-block">我搭了一个顺风车，我要搭着顺风车去游玩了</p> <p class="ql-block">吴皓明：“我搭了一个乔治的最爱，你们猜猜他是谁？”</p><p class="ql-block">彭浩桐：“小恐龙🐉”</p> <p class="ql-block">这是中期小朋友们的分享，她们可以拼插各种各样的形状</p> <p class="ql-block">到了中期的时候幼儿的玩法和早期相比得到了进步和很大的发展，所以通过绘画来表达游戏的时候也取得了进步</p> <p class="ql-block">游戏中期画的画开始有各种各样的形状，组成各种样子</p> <p class="ql-block">今天我玩的积木是五颜六色的，漂亮极了！我要画下来给我妈妈看</p> <p class="ql-block">再到后期，小仙女们准备开超市，快来呀！快来买东西啦！</p> <p class="ql-block">我在小仙女超市里花了五块钱买了一辆宝马凳子</p> <p class="ql-block">这是我刚刚买的宝马座椅，看我坐上我的宝马座椅，帅不帅！</p> <p class="ql-block">经过我不懈的努力，我拼了好多好多长剑🗡️</p> <p class="ql-block">这是后期小朋友们在讨论和交流自己的感受，怎么玩的，搭建的什么</p> <p class="ql-block">后期的绘画！小朋友们可以画出她们心目中的城堡、房子，许多画的大城堡🏰</p> <p class="ql-block">看我搭的城堡🏰漂不漂亮，里面住着公主👸🏻和王子🤴</p> <p class="ql-block">我用积木搭的爬梯，我要爬到高楼上面去看风景</p> <p class="ql-block">我和我的小伙伴垒的城堡王国！里面住着小公主，她们一起开了一家超市</p> <p class="ql-block">我搭建的城堡完成了，摆个姿势合个影吧！</p> <p class="ql-block">我们的城堡王国里有好多漂亮的</p><p class="ql-block">小公主</p> <p class="ql-block"> 自主游戏不仅是幼儿的发展，更是教师的成长，支持与推动幼儿在游戏中的发展是教师专业性的体现，也是职责所在。</p> <p class="ql-block"> 这段视频中，朱心悦、王然、李依宸、张甜心、张照第她们几个小朋友在一个大的城堡里，开了一家超市在“卖东西”。</p><p class="ql-block"> 在社会领域中：</p><p class="ql-block"> 1、五个小朋友一起玩游戏，并经常在一起玩，在探讨和交流的过程中，幼儿的思维能相互碰撞，语言表达能力得到了有效的培养。</p><p class="ql-block"> 2、在游戏中她们能够相处得非常愉快，说明她们能够友好的与人相处。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">这段视频中朱星宇搭了一座大城堡，他特别的高兴，在和他的好朋友任羽晨分享。</p><p class="ql-block"> 一、在社会领域中：</p><p class="ql-block"> 1、朱星宇可以与人友好的相处，并和好朋友一起分享。相处得很愉快，在社会领域得到了发展。</p><p class="ql-block"> 二、在科学领域中：</p><p class="ql-block"> 1、朱星宇小朋友从一开始只是用一种形状的积木简单的垒高，到现在用不同形状的积木搭建城堡，知道用同样高度的圆柱形积木作为城堡的柱子，培养了幼儿的动手实践操作能力，发展了数学思维。</p><p class="ql-block"> 2、朱星宇小朋友通过各种尝试和观察最后垒成了大城堡，逻辑思维能力和空间想象能力得到了发展。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 最后总结，幼儿在前，教师在后，我们把话语权给孩子，让孩子们自己发现问题后进行引导，如果孩子没有发现问题。我们也不去提醒，留到下次，总之，教师要追随！</p><p class="ql-block"> 在幼儿园里游戏之于幼儿发展的重要性毋庸置疑，而在所有游戏载体中，积木是最典型的，能充分释放孩子天性，同时也是能带给孩子最多收获的游戏，可以说，通过这一小小的建构游戏，能让孩子体验一个缩小版的“人生百态”，习得诸多人生技能。</p>