中五班第五期家园共育——唤醒心中那个“小孩”

小森林♬ little forest

六一

幼儿

夏季

儿童节

节日

孩子

感受

六月

献爱心

家长

六一，

我们和孩子们，

同频 · 同在 · 同乐 · 同生，

感受着自然与童年的双重馈赠 。

点击下方视频，

看六一发生的故事

六月主题目标 1. 知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
2. 借助社会调查等形式，关心夏季里坚守岗位辛勤工作的人，尊重、珍惜他们的劳动成果。
3. 会用恰当的词语描述夏季的特征：能有感情地朗诵文学作品，阅读图书。
4. 能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季服装、用品等。
5. 感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器的方式表现歌曲。
6. 尝试对植物进行连续观察，感受夏季里植物的生长变化。比较10以内数的多少了解一样多，学习相邻数、二次分类。
7. 知道夏季卫生知识，能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。 六月教学活动 六月家园配合 1. 鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，还可带领孩子参与“六一”献爱心活动，如为贫困孩子、孤儿献爱心，激发幼儿的同情心。
2. 建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物，并提出新的希望。
3. 提供家中旧的、干净的夏季服装，供幼儿在美工区进行装饰。
4. 和幼儿共同收集和夏季有关的图片、生活用品等材料。
5. 提醒家长天气虽然炎热，但不要给幼儿吃过多生冷的食物，注意饮食安全，多饮水；要适当带幼儿到大自然中活动，不要长时间呆在空调房里；要天天洗澡，经常洗手、洗头，讲究个人卫生。
6. 对孩子进行一些节日和夏季的安全教育，如：走失了怎么办，在阳台上和游泳池里怎样注意安全等。
7. 给孩子一个有规律、有意义、不放任、不过多约束的假期，鼓励幼儿根据自己设计《暑假生活记录表》，合理安排暑期生活。 我们一起和孩子们用创造力、想象力、行动力，共同创造出这独一无二的六一。畅快的游戏之后，怎能少了美食呢？创意的水果拼盘，可口的点心，带着轻松惬意的心情，共同享用吧。

六月，鲜活的当下，鲜活的我们。你唤醒了心中的那个“小孩”了吗？