游戏案例——轮胎的各种玩法

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小朋友

轮胎

冬冬

赛道

孩于

游戏

老师

霖霖

新硕

撑起来

户外游戏时间小朋友们都非常喜欢，因此幼儿园开设了多个幼儿活动区域。如：沙池区，小车区，搭建区等各个区域。轮胎是小朋友非常感兴趣的，让幼儿自主探索，自主游戏。一开始，小朋友们都是滚动轮胎。
在户外游戏时，班里的小男生跑过来说:老师，滚轮胎太无聊了。老师说:你有什么办法让轮胎变得更好玩呢?只见鸿儒小朋友，叫来了自己的小伙伴，开始了轮胎对坑的比赛。

在他们的对坑比赛进行时，长艺小朋友拿着自己轮胎过来观看了，长艺小朋友站着站着看累了，就把手里的轮胎放到了地上，当成了小坐垫，坐在旁边观看比赛。
大班孩于已经具备了巧妙运用已有经验的能力，在发现单独轮胎不好玩的情况下，他们就会根据自己的想法来设计新的玩法。

在对坑比赛的进行中时，冬冬小朋友想要挑战一个更加刺激的游戏。冬冬把轮胎放在地上，把另一个轮胎竖着放在上面，冬冬对他旁边的朱既欧小朋友说:你猜我可不可以站上去?朱既欧:我猜你站不上去。冬冬哼了一声，就站了上去，用手扶着轮胎把自己撑了起来，非常厉害。

看着冬冬把自己撑起来后，既欧小朋友赶紧过来找老师说:老师老师，你快看，你快看，冬冬，把自己撑起来了。老师过来后说:哇，冬冬你好厉害啊，竟然可以撑起来，平衡了好强哦。冬冬说:我还有更厉害的呢，我可以我的双脚翘起来，像飞一样的姿势，冬冬说着就把脚敲了起来。

大班孩于已经具备了巧妙运用已有经验的能力，在发现单独轮胎不好玩的情况下，他们就会根据自己的想法来设计新的玩法。
霖霖和茜茜是一对好朋友，她们有了一个新的想法。霖霖对茜茜说:茜茜，我们一起把轮胎一个挨着一个的摆在地上吧。我们建一个赛道。丁茜茜说:好，那我们一起去拿更多的轮胎吧。霖霖和丁茜茜来来回回的滚动轮胎，摆放轮胎，累的满头大汗，可是只摆了一小部分。
这时候新硕小朋友过来问:茜茜，你们在玩什么啊?她们回答说:我们在摆轮胎，建一个大赛道。新硕:那我来帮你们吧。说着，新硕就加入建赛道的队伍里，后来越来越多的小朋友们都加入进来，赛道就很快就摆好了。

赛道摆好后，吸引了大部分的小朋友，小朋友们都跃跃欲试，纷纷加入了进来。
过了一会，俊宇小朋友觉得这个赛道有点简单，他对别的小朋友说:这个赛道太简单了，我要去中间当个障碍物，你们可不要踩到我，要绕过去或者垮过去才可以。说着俊宇小朋友，就带了中间轮胎上，坐了下去。

大班小朋友思维能力较强，她们喜欢和同伴交流自己的想法，去接受挑战。

在游戏中，我们看到孩于们通过合作，终于挑战成功。孩于们明白了与同伴的合作是那么的重要，走轮胎很有创意，但其动作难度却相当的大，通过观察、聆听向同伴寻求技巧，解决了走轮胎的技术要领；在同伴的相互合作中学会了总结与提炼，孩于们体验到了成功的乐趣，感受到了游戏带来的刺激与魅力。