课程起源 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">偶然间，孩子们在卫生间用洗手液洗小手时，手上发现了很多的泡泡…</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">👩🏻：“你们刚刚在卫生间里发现了什么好玩的游戏？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">👧🏻：“我们在玩洗手液弄出的泡泡。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">👩🏻：“洗手液怎么会出现泡泡呢？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">👦🏻：“把洗手液放手上来回搓，就能出现泡泡了”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">👩🏻：“真神奇！那你们知道除了洗手液能出现泡泡，还有什么东西可以出现泡泡来呢？”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">就这样，孩子们带着问题开始了一场“泡泡奇遇记”。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 思维导图 探索泡泡 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">🟡寻找生活中的泡泡</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">👩🏻：在生活中，你看到有哪些东西会产生泡泡呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">👧🏻：我看到小鱼会吐泡泡。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">👦🏻：妈妈做饭时，我看到搅拌鸡蛋液时，会出现泡泡。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">🧒🏻：洗澡时，身体涂上沐浴露，搓一搓会出现好多泡泡呢！ </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">还有……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教师小结：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">《3-6岁儿童发展与学习指南》中提出：和幼儿一起发现并分享周围新奇的现象，一起寻找答案，能激发其好奇心与探究欲望。“泡泡”来源于幼儿的兴趣，通过近距离的观察，手的触碰，去感知了泡泡的属性。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">🟡探索制作泡泡水的方法</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"></b><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">快看！孩子们在家里和爸爸、妈妈一起做起了小实验……</b></p><p class="ql-block"><br></p> 洗衣粉+水 洗手液+水 洗洁精+水 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">孩子们分别尝试了用洗衣粉、洗水液、洗洁精加入水的方法制作泡泡水。瞧！孩子们迫不及待地分享了自己的制作方法呢！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">制作材料如下：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">这是我制作泡泡水的方法：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我们也来试一试！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教师小结：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物之间的异同和联系的过程。幼儿的学习过程是体验和感受的过程，通过直接接触的事物能够使幼儿更直接的获得学习经验。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🟡探索不同形状的吹泡泡工具</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">👩🏻：</span><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">我们除了吸管以外的工具来吹泡泡，你们觉得还有哪些吹泡工具可以吹泡泡呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">👦🏻：我们可以用心形的吹泡器，这样，就可以吹出爱心形状的泡泡了。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">👧🏻：那我要吹正方形的泡泡。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">🧒🏻：我想吹三角形的泡泡。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">那我们就一起来找一找，不同形状的吹泡器会吹出怎样的泡泡吧！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">幼儿猜测、验证、最终找到了问题的答案。无论什么形状的泡泡工具，吹出来的泡泡都是圆形的。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教师小结：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣，体验探究的过程，发展初步的探究能力。在活动中，我们也鼓励孩子发现问题，分析问题，解决问题。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 玩转泡泡 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🟡 吹泡泡 追泡泡</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">在了解了泡泡水的制作过程，寻找出吹泡泡的不同工具后，孩子们迫不及待地到户外吹泡泡、追泡泡啦！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">吹出一个个彩色的泡泡，在阳光下，泡泡飞呀飞，飞上了天。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教师小结：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">孩子们在实践探索的过程中，发现原来光线照到的地方泡泡是彩色的，更好看；光线比较弱，或者照不到的地方泡泡大部分都是透明的。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🟡 吹泡泡 体育游戏</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">瞧，我们小1班的宝贝们用他们的身体做“大泡泡”和“小泡泡”。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 多彩泡泡 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">每个泡泡都像一个可爱的精灵，孩子们都想把泡泡留住，孩子们纷纷提出：泡泡能不能用来画画呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">🟡 吸管吹七彩泡泡</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">瞧！加了颜色的泡泡，变得更漂亮了……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">我的七彩泡泡</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🟡 泡泡拓印</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">👧🏻：泡泡的形状和中午吃的葡萄🍇一样呢！我们可不可以把葡萄画一画呀？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">👦🏻：我们用瓶盖和颜料🎨，可以制作出葡萄啦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">瞧，我的大葡萄！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教师小结：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">《3-6岁儿童发展与学习指南》中提出：能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。幼儿的艺术表现是以经验为基础的，引导幼儿将有颜色的泡泡吹在纸上，丰富了孩子们艺术表达的方式，鼓励孩子们多样化的表现。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 后记 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">一次关于泡泡的主题课程体验，孩子们通过观察、猜想、比较、操作、实验等多种方法，认识了泡泡的多样化。泡泡的故事还在继续，期待孩子们遇见更多的美好，发现更多关于泡泡的乐趣……</b></p><p class="ql-block"><br></p>