<p class="ql-block"> 习近平总书记提出“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”今年恰逢建党100周年,为积极响应习总书记讲话精神,加强小学生思想政治教育,深化新时代中国特色社会主义背景下小学道德与法治教育的研究,为切实落实“优教庆阳”、“三优+”工程行动,促进教师专业成长,交流教学改革成果,创建西峰优质教育品牌区,全面提高课堂教学水平,由西峰区教育局主办,西峰区回民小学承办,5月25日至5月28日,在回民小学开展了“2021年小学道德与法治教师教学技能大赛”活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 课堂活动</b></p><p class="ql-block"> 本次参赛共20名老师, 活动分三年级组和二年级组,以同课异构的形式展开,每位参赛老师都积极准备、各显神通。她们凭借独具匠心的教学设计、扎实的教学基本功、娴熟的课堂调控能力在课堂上演绎着属于她们自己的精彩。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治课本中提供的素材较少,参赛老师们都能挖掘整合资源,对教材进行了深度的二次开发、整合,从身边的平凡人、琐碎事到一些杰出人物、重大事件,从艺术欣赏到文学创作,极大地丰富了课程资源。</p> <p class="ql-block"> 课堂上,老师们有的热情洋溢,有的灵动活泼,有的睿智深沉,呈现了不同风格的精彩。她们扎实的教学基本功,良好的教学素养,高超的教学智慧,让<span style="font-size: 18px;">学生在活动过程中不断迸发出思维碰撞的火花,精彩的课堂展示,</span>赢得了评委与观摩教师的赞誉。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 学生当成课堂的主体,注重学生在课堂中的成长与收获,师生在平等愉悦的氛围中,通过师生互动、生生互动而开展课堂教学,采取启发式、讨论式、体验式、合作探究式等多种方式,最大限度地调动学生积极参与课堂活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 说课展示</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 参赛教师从教材、学情、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计及教学反思多方面进行说课。在教材和教法处理上,参赛教师充分考虑学生学情,教材内容,体现出学科特点。教学方法上,教师紧扣教学目标,使用多种教学方法,激发学生学习兴趣。教学过程上,教师利用多种教学模式,层层深入,解决问题。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 精彩点评</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>评委们一致认为,本次活动的所有课例都是“有依有据,有滋有味”的优秀课例,教学目标有高度,教学情境有温度,实际操作有效度,学生参与有广度。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。评委们对执教老师的优点给予了充分肯定,对不足之处也提出宝贵的建议,为参赛教师指明了新的奋斗目标和方向。</span></p> <p class="ql-block"> 梁星评委建议: 1.教学不一定是按照我们预设的进行,而是要动态的生成,道德与法治课是师生心与心的交流,而不是高高在上的说教。2.上课时要注重各环节的过渡与起承转合,而不是把它分为几个板块,要让课堂之间的环节过渡自然,不显山不露水。</p><p class="ql-block"> 张振芳评委建议:1.课堂提问是一门艺术性、技术性很强的学问,成功的课堂问题设计,往往能“四两拨千斤”,因此,在教学中要善设问题、巧设问题,不问雷同和毫无价值的问题,问题应有启发性、灵活性,能激起学生思维的波澜,能让学生质疑争论。2.一节课不可能囊括、涵盖所有内容,所以对教学内容要有取舍,有舍才有得,否则就会出现教学主题被弱化的现象。3.小组合作学习作为一种组织形式,只有与实际的教学效果结合起来才能评价是否必要。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 刘妍评委建议:1.代课老师大多是兼职,所以要说道法课的学科素养,老师们都有许多课要恶补,需要研究课标、研究教材、研究教法,不断实践,才能有所突破和建树。2.教材的使用,老师备课时要以学情定素材的取舍,以儿童的现实生活定素材的取舍。3.一堂课犹如一首歌或一篇文章,歌曲有节奏,文章讲章法,一堂好课,要有节奏感,要有快慢高低、要有起伏。</span></p> <p class="ql-block">王昭萍评委建议:1.教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。2.着眼于学生自主发展的道法教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 颁奖典礼</span></p><p class="ql-block"> 最后,在李校长的主持下,区教研室张建峰同志、张安勇校长、李晓琴校长、贺荣主任给获奖教师颁发了证书,张校长对各位评委及20位参赛老师的辛勤付出表示感谢,让大家有幸聆听了20节优质课,给我校教师带来了不寻常的享受以及新气息,促使我们更新理念,炼就内功。教研室张建峰同志,对本次活动圆满结束表示祝贺,对各位评委客观公正打分给予肯定,对回民小学提供优质的后勤保障给予感谢,也对参赛老师提出了新的期望和要求。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为道德与法治课堂注入了活力,也为西峰教育增添了浓墨重彩的一笔!活动虽然圆满结束,但优质、有效的道德与法治课堂教学的探索仍在继续。我们希望以此为契机,促进全区小学片区道德与法治教师业务能力和专业素养的提高,让道德与法治课活起来,真正走进学生的心里,尽全力“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子”。让我们的学生真正地做到德法融于情,素养植于心,这样我们道德与法治的教学才会流光溢彩!</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 五月如花!色彩斑斓,蝶飞蜂鸣。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 五月似歌!悦耳动听,沁入心肺。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 育人的路上,想走的快一个人走,想走的远,一群人走。团结一致永向前,齐心协力创辉煌。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">审稿:张安勇 李晓琴</p><p class="ql-block">编辑:张振芳</p><p class="ql-block">摄影:蓝强</p>