形式多样讲文化

太学

宣讲中华文化落实战略任务 为落实中共中央、国务院关于2021一一2O25期间全面实施中华优秀传统文化普及工程的部署，5月31日下午，抚顺市文化体育旅游局邀请我为抚顺文旅系统干部、工作人员作了一场题为《知习中华才艺，增强文化自信，实现十四五目标》的讲座，一些文友闻讯也前来听讲。 我分三个专题展开讲座内容： 一、为什么要实施中华优秀传统文化的普及工程； 二、普及中优秀传统文化的好处； 三、怎样实施中华优秀传统文化普及工程。 实施中华优秀传统文化普及工程是全国、全党的重要战略任务，各级组织、团体、各单位，各学校都要把这一工程组织好、落实好！ 讲座时，听讲者精力集中，认真听讲、记。为了尊重听众，便于互动，我始终站着讲。 　　 普及中华优秀传统文化要运用多种形式，学习诗、琴、书、画等才艺是最佳的选择，不单是掌握技艺，会使习练者受到中华民族精神、思想道德、美学等方面的熏陶、教育，有利于提高综合素质，增强国家的软实力。 　　 讲座时，报告厅周围还悬挂40多幅我的书画作品，配合讲座内容，营造了浓郁的传统文化氛围。 我用中国最古老的文字甲骨文说明书法在中华文化中的地位和教化作用。甲骨文从产生到完善历5000多年，每个字都有丰富的含义，体现了中华先民的丰富想象力和执著的创造力。“興＂（兴）是4只手中间一个“同”字，意为众人同心干一件事肯定能干好！就是要求国人要同心同德，共建中华家园。 　　 甲骨文记录商代300多年间的历史，包括政治、经济、文化、民俗等，郭沫若从甲骨文研究中发现中国古代存在奴隶制，指出奴隶社会到公元前475年，从前474年起进入封建社会，他把研究成果写在《奴隶制时代》、《中国古代社会研究》史论中。他的研究成果捍卫了马克思、恩格斯关于科学社会主义的理论，指明了社会发层的正确方向。 我介绍“育”的字义。本义是女人生孩子，头先出来，另加三点就是培养孩子要付出心血。 我先后介绍“興（兴）”、“德”、“教”、“育”的字义。“育”的本义是女人生孩子，头先出来，另加三点就是培养孩子要付出心血。 我介绍甲骨文“德”字，是告诫人们走路要用眼晴看，要走正道，不能走偏路。即人生不要犯错更不要犯罪。 讲座后，我在三名才女班弟子古琴的相继演奏中书写了两幅作品，一幅是：“积识增信”，一幅是我的即兴诗，诗是： 华夏文华丰，诗琴画书精。 诸艺皆传道，兼融更致聪。 寓教还娱乐，明理亦怡情， 勤习高素质，强国屡建功。 我的三名弟子牛丹（左）、高燕（中）、黄冬霞（右）分别弹奏了《卧龙吟〉、《阳关三叠》、《关山月》三首传递正能量的古琴曲。 与市图书馆的朋友在我的大画《日出山河秀》前合影。 讲座结束后与文友合影。