<p class="ql-block ql-indent-1">根据国家《教育信息化2.0行动计划》和《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》总体部署，为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，教育部决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 庆安县第五中学积极响应县教体局和进修校号召，开展了如火如荼的学习活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">校长刘宝君、教学校长刘志慧分别发表了重要讲话。</p> 教研组活动 <p class="ql-block ql-indent-1">信息化教学改变传统的以讲授为主的教学方式，从而改变学生的学习方式，学生不再是一只张着嘴的鸭子，任你往里面填东西，信息技术条件下的课堂，老师只是学习资源的提供者，学习过程的主导者，教师的任务是促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了探究更优质信息化教学手段，我校组织了教研组活动，各学年组长各抒己见，吃透能力点，从而帮助教师更好的运用信息技术教学。</p> 信息技术2.0工程能力点培训 <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训，专家们既高屋建瓴又脚踏实地，他们倾囊而出，把满满的干货无私分享给大家，让教师们轻松学会使用多种方法从网上快速搜集、整合视频、图片、flash、截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，制作出富有吸引力的多媒体课件，丰富了学习内容，激发学生学习兴趣，妙不可言。 </p><p class="ql-block"><br></p> 教师能力点选择 <p class="ql-block ql-indent-1">教师们积极探索信息化技术教学手段，探讨信息技术1.0到2.0发展历程三个关键词：应用——融合——创新。信息技术与教育教学有效融合，遵循以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的原则。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">所有教师根据自身能力、教学需要选择微能力点进行学习。</p><p class="ql-block"><br></p> 信息技术听评课研讨会 <p class="ql-block ql-indent-1">一堂好课的展出是需要老师层层备课与研究的，现代化信息技术的发展也推动了我们课堂的进步。老师们需要掌握这些技术手段，都应该互相探讨学习，为给孩子们上好每一节课而努力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次信息技术应用能力提升工程2.0的培训和学习，必将提高我校教师教育技术能力，增强我校教师信息素养，促进信息技术在教育教学中的有效运用，进一步推动我校的信息化教学。</p><p class="ql-block"><br></p>