<p class="ql-block">尊敬的家长朋友：</p><p class="ql-block">您好！</p><p class="ql-block">高坪镇青草小学为贯彻落实教育部出台的关于加强中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质等“五项管理”及县教体局的有关要求，促进学生身心健康发展，我校特制定一系列措施，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿我们共同为孩子的健康成长助力！</p><p class="ql-block">一、关于手机管理</p> <p class="ql-block">1.在校期间原则上禁止学生携带手机和电话手表及其它类电子设备进入校园。学生确有特殊情况需要带手机或电话手表进入校园的，应当向班主任老师提出申请，并向学校报备，由班主任老师统一进行管理。</p><p class="ql-block">2.家长应以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，并引导孩子健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品的使用频次和时间。</p><p class="ql-block">3.学校在办公室设有固定电话，学生如有需要可进行使用。如遇特殊情况如恶劣天气或身体不适等学校及班主任老师将通过班级群，打电话及时通知家长。学生如急需打电话也可借用班主任或者任课教师的手机与家长沟通。</p><p class="ql-block">二、关于睡眠管理</p> <p class="ql-block">1.家长引导孩子制定作息时间表。</p><p class="ql-block">2.为了让孩子有良好的睡眠，每天睡眠时间应达到10小时，就寝时间一般不晚于21：20，家长应督促孩子按时入寝，帮助孩子养成准时上床、按时入睡的习惯。</p><p class="ql-block">3.减少学生睡前兴奋，建议家长要培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，屏蔽噪音，让学生静静地看书，或者听一些舒缓的音乐。</p><p class="ql-block">三、关于作业管理</p> <p class="ql-block">1.学校将严格落实小学1～2年级不布置书面家庭作业，3～4年级每天书面作业不超过60分钟，不给家长布置作业，或要求家长批改作业，不用手机布置作业。</p><p class="ql-block">2.家长要跟学校密切配合，注意引导，培养孩子养成独立自主，完成作业的良好习惯，不抄袭，不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，家校合力提高学生完成作业的效率和质量。</p><p class="ql-block">3.建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。</p><p class="ql-block">四、关于读物管理</p> <p class="ql-block">1.学校禁止任何人以任何形式销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物，学校鼓励学生加强阅读习惯的培养。</p><p class="ql-block">2.建议家长多带孩子去书店，图书馆走走，以学校推荐书目为重点，给孩子购买一些合适的书籍，让孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长每天应抽出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。</p><p class="ql-block">3.参加读书活动，鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。多读适合孩子年龄特点、内容积极健康向上的书籍，不购买盗版书籍。</p><p class="ql-block">五、关于体质管理</p> <p class="ql-block">培养学生科学良好的锻炼习惯是孩子成长中必不可少的一项重要活动，学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。</p><p class="ql-block">1.引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。</p><p class="ql-block">2.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。</p><p class="ql-block">3.请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实五项管理工作，离不开家庭的支持，让我们携起手来家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！</p>