<p class="ql-block">《赠文源》</p><p class="ql-block">文力驰骋形义里</p><p class="ql-block">源流浩荡智慧间</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、</p><p class="ql-block">文</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">金牌饮品 拆开原包装</p><p class="ql-block">将带有哲理味情思味</p><p class="ql-block">一粒粒偏旁部首 泡入读者眼中</p><p class="ql-block">（文源老师姓名就与拆字诗有缘，他的诗意来源于文字，所以，笔者写的“文”，特指文字。反映诗人拆字诗品牌效应。饮品解释：经加工制成，用来解渴、提供营养或提神的液体。寒山石《诗解汉字话人生》序文中提及拆字诗：其阐发哲理，意蕴浓厚；其情感注入，意切情真。正好每卷分为“诗情画意”和“哲思妙语”。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、</p><p class="ql-block">源</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">关于醴泉 从文化底蕴中渗出</p><p class="ql-block">中和甘露后 一湖饮尽</p><p class="ql-block">道出此地灵 诞人杰</p><p class="ql-block">（反映诗人所在地陕西省礼泉县，原名醴泉，作为县名，始于隋代，具有悠久的历史文化。境内有醴泉宫醴泉湖。诗中另嵌网名“关中道人”。）</p> <p class="ql-block">《赠关中道人》</p><p class="ql-block">关乎得失多问道</p><p class="ql-block">中绳进退不妒人</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block">1、</p><p class="ql-block">关</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">风推攘雨 撞开阳光栅栏</p><p class="ql-block">谁都不愿 从这至简的天地间</p><p class="ql-block">飞——————走</p><p class="ql-block">（每个人都”关”在七彩光栅的笼子里，尽管经历风雨，打开生活的处处缺口，我们总是情愿在简陋的天地间，像鸟一样或蹦蹦跳跳，或歌唱。反映诗人喜欢道家“天人合一”“大道至简”思想。《三字经》“三才者，天地人”，阐明“天人合一”，应该是“天地人合一”的简称，笔者诗中略有提及。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、</p><p class="ql-block">中</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">锯一段闲暇</p><p class="ql-block">刨横竖 凿撇捺</p><p class="ql-block">俯仰之间 打造卯榫结构诗体</p><p class="ql-block">（反映诗人，具有新时代积极倡导的匠心精神。每一个字的方寸之“中”，每一首诗的韵味之“中”，都尽显诗人的匠心独具。木匠传统工艺，主要在于锯、刨、凿。横竖一定要平直，所以用“刨”；榫头与榫口皆为退八形，因此用“凿”，客观形象。这首诗，表达诗人“卯榫结构”拆字诗的诗美，给人以发现的快感、顿悟的喜悦和生活的启迪。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、</p><p class="ql-block">道</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">顺应否泰循环</p><p class="ql-block">其始就携季节踩着冷暖 烙下</p><p class="ql-block">自豪的过往 深情跃然</p><p class="ql-block">（反映诗人喜欢道家另一思想“顺其自然”，嵌入诗中。自己的路自己走，无论时运好坏的循环往复，不管季节冷暖的周而复始，留下的脚窝，深深浅浅，纵然回首，履历成败，蔚为壮观，不由为之一叹。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、</p><p class="ql-block">人</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">灵魂的统治者</p><p class="ql-block">指使文字的奴役</p><p class="ql-block">从俗事堆里 抢金贵的时间</p><p class="ql-block">（这首诗里的“人”，特指写诗的人。诗，是灵魂的统治者，而我们则是文字的奴役。）</p> <p class="ql-block">《赠金涛》</p><p class="ql-block">金光春射杏林暖</p><p class="ql-block">涛波云凝霖雨甘</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block">（注：杏林春暖，用来赞扬医术高明；沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。两句用来赞叹诗人是一位救死扶伤的好医生。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、</p><p class="ql-block">金</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">流年里 挖一堆堆细碎的日月</p><p class="ql-block">淘洗闪闪的字句</p><p class="ql-block">交与情商 换得十分愉悦</p><p class="ql-block">（此诗以淘金为意境，表达了诗人的微型诗，每首都有闪闪发光的金句。“情商”与“十分”均双关。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、</p><p class="ql-block">涛</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">失眠之外 一根松针</p><p class="ql-block">感染上风罹患的狂躁症</p><p class="ql-block">注射进夜 与我的痛声喊成海</p><p class="ql-block">（此诗以孤枕与松“涛”构建意境。笔者班门弄斧地模仿金涛老师，惯用医学术语入诗，表达因思念失眠，再听到窗外松涛咆哮的凄寂。）</p> <p class="ql-block">《赠刘和旭》</p><p class="ql-block">和风换翠崂山景</p><p class="ql-block">旭日新烧东海色</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block">1、</p><p class="ql-block">刘</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">起点 汉朝</p><p class="ql-block">驶往未来的民族班列上</p><p class="ql-block">你的春风 我的朝气紧挨着</p><p class="ql-block">（反映诗人刘姓。据史料记载，汉族、汉人、汉字、汉文化等，是因中国的汉王朝而得名。而汉王朝，是刘姓建立的。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、</p><p class="ql-block">和</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">青衣道士 口举崂山不偏</p><p class="ql-block">岛 托起一片海不溢</p><p class="ql-block">人心怀感世间 太平</p><p class="ql-block">（这里意解“和”为和谐。诗人为青岛人，所以将“青岛人”三字藏头嵌入诗中。青岛是中国道教发祥地，在《道德经》中，和谐被认为是宇宙万物发展变化的根本法则。它指自然与自然之间、人与人之间、人与自然之间要和谐共生。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、</p><p class="ql-block">旭</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">迟暮摸了摸余晖旁</p><p class="ql-block">晓晨留下的那一枚</p><p class="ql-block">年轻的吻 痕</p><p class="ql-block">（将诗人出版的诗集《年轻的吻》嵌入其中。“旭”，初出的太阳，喻作初恋第一枚吻痕，当然是最新鲜、最撩人的，扣“年轻的吻”。由初恋到相伴终生，黄昏的余晖，当作鱼尾纹，夕阳仍然是那一枚吻痕，不想擦掉。）</p> <p class="ql-block">《赠皇闻晖》</p><p class="ql-block">闻道漳州今春深</p><p class="ql-block">晖晴鹭岛早日暖</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block">（注：诗人在中微使用笔名皇闻晖，福建漳州人，现居厦门，厦门又称鹭岛。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、</p><p class="ql-block">皇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">推厦门 进入梦的未央宫</p><p class="ql-block">白鹭歌舞正欢 三角梅相笑</p><p class="ql-block">凤凰木上目光已撩乱</p><p class="ql-block">（梦，在属于它的梦境里做皇帝。厦门被称为“中国人的海上花园”，所以，笔者做梦也想去。首句“厦门”与“未央”均双关。白鹭、三角梅分别借喻为舞女与妃嫔。凤凰木借喻为皇帝坐的龙椅。另，白鹭、三角梅、凤凰木分别是厦门的市鸟、市花、市树。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、</p><p class="ql-block">闻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">琴声一波一波 鼓起浪花</p><p class="ql-block">打湿在近屿散步的两只</p><p class="ql-block">耳朵 深知与春天无关</p><p class="ql-block">（这里意解“闻”为听见。鼓浪屿是厦门一张烫金的名片，诗中嵌“鼓浪屿”。鼓浪屿上的市民大多数人家都有一架钢琴，所以它又叫琴岛。“浪花”不是春天独有的，所以它与春天无关。《与春天无关》是诗人出版的诗集名。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、</p><p class="ql-block">晖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">天生金黄色嗓音 与</p><p class="ql-block">文字装扮如此优雅的诗歌</p><p class="ql-block">也 唱不完人生辉煌</p><p class="ql-block">（诗人原名黄文辉，嵌入诗中。“晖”，太阳的光辉，金灿灿色彩，暗喻金嗓子。反映诗人的诗干净、清爽、雅致并有韵味。）</p> <p class="ql-block">《赠非马》</p><p class="ql-block">非烟翠幕绮画框</p><p class="ql-block">马影红鬃飙诗行</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block">1、</p><p class="ql-block">非</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不止生活的颜料</p><p class="ql-block">得用语言调配色彩</p><p class="ql-block">文字勾勒线条 画诗</p><p class="ql-block">（起句“不”突出主题“非”。诗人非马先生不但诗写得好，绘画艺术造诣也很深。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、</p><p class="ql-block">马</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">汗血塑造一匹神思</p><p class="ql-block">飘动火红的午后阳光</p><p class="ql-block">奔腾在十个时差的辽阔上</p><p class="ql-block">（反映诗人精通另一艺术门类——雕塑。刘勰《文心雕龙》称：神思，是指在想象力活跃时或处在灵感状态下进行的创作构思，这里以虚喻实。第二句交代时间，并暗喻马鬃飘逸，另，午与马，是地支与属相匹配关系，一般叫法“午马”，午后即马。未句十个时差，大约数，反映诗人身居美国与中国，异乡与故乡思念的辽阔，此句时空进行了转换。）</p> <p class="ql-block">《赠白芷》</p><p class="ql-block">白驹轻过五峰尖</p><p class="ql-block">芷芳浓飘修水河</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block">（注：白芷，江西省修水县太阳升镇初中教师。太阳升镇最高处是五峰尖，太阳升镇位于修河出境处，修河也称修水。这里表达诗人在这里从教岁月匆匆，其师德留芳。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、</p><p class="ql-block">白</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雄鸡一唱 读书声如光芒照亮</p><p class="ql-block">巷口的说辞里</p><p class="ql-block">是你升起小镇上的太阳</p><p class="ql-block">（成语“雄鸡一唱天下白”，首句点题。青少年是祖国的未来，民族的希望。孩子们都是家庭的小太阳，读书声则是太阳的光芒。诗中嵌“太阳升”镇名。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、</p><p class="ql-block">芷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">带一批批锦衣少年</p><p class="ql-block">打造课外风景</p><p class="ql-block">在格子田里 种上墨香草</p><p class="ql-block">（芷，香到令人止步的草。表达白芷老师利用业余时间，教孩子们书法，灌输学生中华传统文化美学观念。“格子田”，书法练习薄；“墨香草”，借喻毛笔字。）</p>