<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《3---6岁儿童发展指南》指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</h3> 活动名称 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 🍀活动名称：艺术领域•创意手工•《换装游戏》</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 🍀活动班级：中班</h3> 活动目标 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 🍀1.<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">大胆尝试不同的创作方法，体验创作转盘玩变装游戏的乐趣。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 🍀2.能用图形组合的方法表现服饰的特征，会用不同的线条和色块对服饰进行装饰。</h3> 活动材料 <h3> 学具卡纸、两脚钉、水彩笔！</h3> 活动过程 1.感受欣赏 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 图片导入，激发幼儿参加活动的兴趣。</h3> 2.探索发现 <h3> 🍀师幼共同探索《变装游戏》制作流程。</h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 指导要点:</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.顶出教具卡纸将小的圆形卡纸放在较大的圆形墙纸上面，用两脚丁对准孔口穿入，将头像卡纸放在大的圆形卡纸后面，将两脚钉分叉進行固定。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.根据头像的性别用记号笔在大圆上，画出上衣和双臂在小圆上画出双腿护士与鞋子，然后用水彩笔在服饰的轮廓线内进行涂色最后旋转起来进行变装游戏。</h3> 3.创作表现 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 教师发放相关材料，鼓励幼儿大胆创作。</span><br></h3> 4.幼儿作品欣赏 活动反思 <h3> 1.活动前，教师可提前通知家长引导幼儿观察家中衣柜里的服饰，认识常见的服饰类型，积累作画的经验。</h3> <h3> 2.活动中，在幼儿使用两脚钉时，提醒幼儿不要随意挥舞，避免尖锐处伤到自己或他人。</h3> <h3> 3.教学挂图的配套使用：在感受欣赏环节，可提供教学观图“艺术赏析”，欣赏感受不同的服饰搭配，启发幼儿创新的思维。</h3> <p style="text-align: center;">大理市下关第二幼儿园 宣</h3>