<p class="ql-block"> 2021年6月1日10：30，正值孩子们的六一儿童节。炎热的夏日，天公作美，竟有丝丝凉意。潜能开发群如期开展第十次教研，本次教研由教研组长王新霞老师主持。</p> <p class="ql-block"> 王新霞老师以思维导图的形式向大家分享了日本作家稻盛和夫写的《活法》，王老师给大家介绍了这本书适合的阅读对象，又分别从人生的意义、知行合一、利他精神、六项精神口头简介这本书的主要内容。</p> <p class="ql-block"> 接着组内勤奋好学，敢于实践的马军营老师向大家分享了东尼.博赞所著的《思维导图》一书，马老师时时反思自己自己制作的思维导图的不足之处，她说到自己思维导图颜色层次、字体大小没有安排好。可以看出马老师是一个善于反思总结的爱思考的老师。她从人脑的无限能量和潜力、思维导图世界、基本运用、学习工作高级运用、思维导图与五方面未来阐述这本书主要内容。</p> <p class="ql-block"> 然后是龙湖镇国际城小学的王丹凤老师分享《父母的语言》这本书。她重点从书的第五章三近原则去共享。</p><p class="ql-block"> 1、共情关注</p><p class="ql-block"> 2、充分交流</p><p class="ql-block"> 3、轮流谈话</p> <p class="ql-block"> 王新霞老师即使总结肯定每个人的优点指出不足，同时反思到孩子和父母的交流建立在平等的基础上，交谈效果才明显。她向王丹凤老师诚挚的建议制作思维导图要思路情绪、抓猪关键词，对于内容多的可以多设置几个分支，这样效果会更好！教研活动中参与人员认真交流，反思得失。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，教研组参与成员以自己最美的姿势展示自己最美的一面！</p>