2021年5月25日，广东省基础外语教育研究工作室年会暨英语整本书阅读专题研讨会于佛山南海火热召开。深圳市龙华区丁丽云首席教师工作室主持人丁丽云老师带领成员谭玲老师，孙杉老师代表整本书阅读课题组和整本书实验学校深圳市龙华高级中学参加了本届年会。 该次研讨会的一个重点就是由广东外语外贸大学教授、博士生导师、广东省基础外语教育研究工作室学术顾问王初明教授带来的题为《续论的应用——以读促写》的学术讲座。王教授从“读后续写”入手，指出“续”可促读，读写相长；强调多轮续写强化阅读。王教授指出续论是近年兴起的语言习得观，主要有两点：一是语言通过互动、更是通过“续”学会，二是语言学习高效率由“续”实现。续论高效促学的核心理念是创造性模仿，续论对日常教学以及高考英语应试都有积极的启示。王教授的讲座深入浅出，在座老师纷纷表示收获颇丰。 另一个亮点就是整本书阅读教学课题实验经验交流环节。谭玲老师代表龙华高级中学教育集团高中部做了题为《众筹理念下的英语整本书阅读策略研究》的经验分享，从本校整本书开展的情况、众筹理念下的教师共同体建设、我们一些具体的做法和困惑与展望等四个方面，具体详实的介绍了龙高建校三年来在英语整本书阅读教学方面的所得所获。谭玲老师提到的众筹观念得到了与会专家的高度评价，认为这是以整本书阅读为抓手，促进青年教师专业成长的一条有效的路径。另外来自宝安中学、翠园中学、南山外国语学校和顺德一中的代表教师，也分别介绍了各自学校开展课题研究的具体做法。各个学校各有特色，老师们都在引导学生从“阅读”走向“悦读”上不停的探索和思考。 黑布林分级阅读课程的开设是培养学生英语学科核心素养的必然选择之一。黑布林分级阅读课程的开设丰富我们校本课程。其间我们在区教研员丁丽云老师的带领下明确了整本书阅读教学的基本路径：激活学生阅读前备经验、补充学生与文本内容相关的生活经验-指导学生形成阅读方法-组织学生交流和分享阅读经验与收获。以下是深圳市龙华高级中学开展高中英语整本书阅读的过程： 整本书阅读成为我们教师专业发展的抓手，为青年教师提供专业成长平台。我们理论分享，思维众筹；课题驱动，教研众筹；联合研讨，课例众筹。教师们积极加入龙华区丁丽云首席教师工作室，以名师工作室为依托，整合区、市内教研资源，以黑布林整本书阅读课程开发为契机，通过实验校的建设，为年轻教师搭建专业成长的平台，对于教师专业成长路径进行了有效地探索。青年教师谌娜，孙杉，孙西子进行了整本书阅读教学的探索与实践，皆收获满满。 在第二天的活动中，来自华南师范大学附属中学南海实验高级中学的刘宁老师、朱家琪老师和南海中学的覃巧珍老师分别进行了精彩的说课展示，用流利的英语对整本书阅读的教学设计娓娓道来，为我们带来了满满的灵感和丰富的素材。 最后，王卫华老师对年会活动进行了总结，并对英语整本书阅读教学课题的后期研究作了具体的工作部署。<div><br></div> 深圳市龙华高级中学作为整本书阅读实验校非常重视此次培训活动，在这次活动中不仅从理论层次提升了认知水平，更汲取到了兄弟实验学校精彩纷呈实践活动的精华。我们也明确了以后英语整本书阅读活动的方向，将加大教育经费的投入，并保证学生的阅读时间，让学生在读中学，学中乐。 文：孙杉 谭玲<div>编：孙杉</div><div>审：丁丽云</div>