<p> 小区的后面是一所幼儿园，透过我家的后窗，幼儿园的情况尽收眼底。今天是六一儿童节，幼儿园里热闹非凡，估计是准备表演节目，音箱的振动声、孩子们的呐喊声、家长们的笑声，让我无暇它顾，站在窗前，静心欣赏眼前的热闹，也想捡拾一下童年的快乐。</p><p> 幼儿园不大，就三个班，每班30人左右。节目很简单，每个班两个集体节目，先是全班大合唱，后是全班舞蹈，最后是个人表演秀。节目质量，实在不敢恭维，合唱多是吼唱、念唱，谈不上动听；舞蹈像是在做操，比比划划，也不整齐；个人表演，仅是个展示，会啥演啥，很少有专业辅导的痕迹。但孩子们很是快乐，唱唱跳跳，拉拉扯扯，满脸稚趣，笑声朗朗，有时还出现些摔倒、走错、傻看等小插曲，孩子们更是哈哈笑个不停，那笑声自然而舒展。尤其是家长，每当自己的孩子上台表演，高举着手机疯狂地抓拍，时不时还竖起大拇指高赞几声，哪怕孩子只是到台上站站蹦蹦，就兴奋得不得了！</p><p> 没想到，眼前的儿童节，慢慢触动了我，也感染了我，不由得为这样的儿童节叫好。叫好之因由，不是源于场面的大小，节目的优劣，组织得好孬，而是每一个孩子都走上了舞台，有的甚至两次三次，细心观察，每个孩子都是演员，没有一个纯属“看客”。因为参与，所以快乐。这才是真正的儿童节，儿童节属于每个孩子。</p><p> 六一儿童节马上就要过去，很多学校、幼儿园举行了轰轰烈烈的庆祝活动，更多的是文艺汇演、艺术展演、素养展示等，有必要回观一下，我们的儿童节，有多少孩子参与表演实践，有多少孩子纯属“看客”？我们的文艺汇演、艺术展演、素养展示等，搞得隆重气派，是为了更多的孩子，还是为了学校、为了参会领导？</p><p> 笔者执拗地认为，那些仅有少数学生参与、挤占时间、精致排练，甚至耽误学业的做秀节目，实不可为。尤其是六一儿童节的活动，不可让更多的孩子自然成为袖手旁观的“看客”。否则，就背离了六一儿童节的真正意义，我们的教育也将是南辕北辙，背离初心！</p><p> 2021.6.1 （晚）</p><p><br></p>