诗说童年趣事⋯⋯

楊梅村

粤海雅韵粤海雅韵 (第31期)刋头书法：王育溪 主编制刋: 陈伟超 诗说童年趣事⋯⋯ 　　六月一日是国际“儿童节”。儿童是花朵，是祖国的未来！《粤海雅韵》的中外诗友值此普天同庆同乐之际祝天下孩子儿童节快乐！今天，我们这些快乐的“超龄儿童”好像也回到了孩提时代，用最纯真的情怀吟诗作赋过了一个快乐的“儿童节”⋯⋯ 一、忆童年三章玫瑰飘香／中诗报格律诗词社 (一)五绝 • 梦之桥滚滚洪流上，长长木架桥。牵儿求学路，父志未曾摇。 (二)七绝 • 童趣借口午休双目眩，捞鱼习泳乐疯癫。哗哗水仗谁惊吼？弃甲狂奔躲父鞭。(三)满庭芳 • 忆童年夏夜眨眼繁星，薄云如羽，层峦若见青松。灯萤巡野，稻浪酝香风。四顾池莲亮盏，蛙击鼓，万籁谐从。月垂钓，藻波扑簌，鱼跃入襟中。溪头谁正泳？欢声雀跃，击浪排空。约荷畔，几群翁媪孩童。传讲神奇故事，飞天梦、侠道仙踪。迷离境，柔风抚发，凤枕梦千重。 二、童年拾趣陈伟超／多伦多(一) 调笑令二章其一童趣童趣，童趣。竹马青梅无距。莲塘柳岸清风，牵手观花兴浓。浓兴，浓兴。妈叫三声不应。其二儿戏儿戏，儿戏。两小无猜情至。𥦬前屋后芙蓉，蝶舞翩跹俏容。容俏。容俏。兄妹相称儍笑。 (二)五绝 • 儿时养蚕趣事邻居种颗桑，玉叶满枝妆。春至蚕儿出，无粮讨喜帮。 (三)五律 • 儿时破学记忆儿时上学堂，寒舍笑声扬。伯母挑葱蒜，娘亲煑蛋汤。孩童原赤足，木屐换新装。父辈谆谆教，尊师日月长。 (四)七绝 • 少小爱读连环画(新韵)少年迷看小人书，最爱陈公笔下图。课上才瞄船借箭，晚修又醉梦鸿鸪。注：陈公，指陈丹旭先生。当年陈丹旭被誉为“中国连环画史上的第一位画家”。 三、难忘的童年时光⋯⋯李柏宇／温哥华 (一)夜读母伴儿书读，挑灯拨扇凉。磨穿寒砚乐，望子景龙翔。(二)童年丧父痛心酸，遗孤碎胆肝。大儿离学府，小子摆烟摊。姐妹无童趣，亲娘尽齿寒。煎熬红日出，福瑞乐寻欢。 (三)童乐趣同窗戏耍捉迷藏，谈笑风生上学堂。沐浴阳光童乐趣，稚声清脆荡飞扬。 (四)朝中措 • 乐游母依轮椅自悠悠，儿伴乐园游。千圃幼苗花语，心宽兴逸无愁。春晖寸草，期颐五代，尽似孙侯。历尽沧桑辛苦，人生漫道何忧。 四、童年记忆王益石／加拿大(一)五绝 •  那年儿童节列队红旗下，胸飘红领巾。庄严宣誓愿，将做接班人。 (二)五律 • 儿时乐事又到儿童节，攸攸忆昔年。河中淘蚬蚌，树上捕蜩蝉。摘果鹰山麓，看牛柳坞边。时光如逝水，往事若云烟。 (三)七绝 • 学耕园乡村孩子早当家，总角时年学种瓜。整地栽秧勤管理，收成丰硕众人夸。 (四)解红 • 学雷锋做好事，学雷锋。乐帮“五保”当义工。打水收柴搞清洁，记名榜上小旗红。 五、儿童节思怀二首李抗／美国纽约(一)七律 • 童年趣事多尤记童年趣事多，乡村浪漫妙如何?路边高树寻雏鸟，柳岸清溪聚斗鹅。蟋蟀争赢围睹乐，玻珠竞准着瞄魔。无忧无虑殊精彩，作业迟交候母磨。 (二)踏沙行老耄顽童，忽憧幼趣。街头巷尾多朋侣。玻珠随地练瞄弹，痴迷胜败忘餐屡。夏日兴狂，滨河消暑。晚来娃众村东聚。赤条戏水乐迷藏，看谁身手能波驭。 六、辛丑儿童节忆我少小时何东兵／广东南海 (一)七绝 • 摸虾抓鱼沟渠流水过山洼，少小顽皮去摸虾。狡猾鱼群游进洞，抓来烹饪母亲夸。 (二)七绝 • 上山找柴火少小贫穷柴火缺，饥肠辘辘去耙茅。山头光禿回家转，喜见枯枝挂树梢。 (三)七绝 • 踩高跷村前村后路泥狞，走访邻居避土坑。借助高跷挪百步，粗心跌倒苦无声。 (四)七绝 • 釆蘑菇蘑菇出自大松林，涉水爬山去找寻。拨动丛茅深处看，芬香扑鼻沁童心。 (五)又忆少儿时光阴荏苒近斜阳，少小青丝已染霜。难忘坪前骑竹马，记得屋后捉迷藏。山塘掷石漂花线，渠道抓鱼砌土墙。梦返儿时多乐趣，童心依旧吐芬芳。 七、童年趣事花满蹊／中国吉林 (一)七绝 • 童年映日清溪风淡淡，几时追蝶绕花丛。鸟鸣山谷空翻影，似有童音入梦中。 (二)七绝 • 童真长忆儿时童趣事，躲猫踢毽笑颜开。何来烦恼心欢快，玩伴纯真两不猜。 (三)七绝 • 童趣舞枝杨柳绕村旁，雨燕归巢远夕阳。赤膊小童荷畔戏，路人遥看不须藏。 读《诗说童年趣事》有感黎雪芬／韶关学院文学院 陈伟超老师主持的《粤海雅韵》诗社，2021年6月l日推出诗组《诗说童年趣事》，一共七组二十五首。一群“少小青丝已染霜”的老人，写出了自己儿时的童真童趣童乐，情趣盎然。 而令我印象更深共呜更多的是，吟咏童学童读的诗句。“牵儿求学过木桥，父志未曾摇”；“母伴儿书读，望子景龙翔”；“儿时上学堂，寒舍笑声扬”⋯⋯父母，家庭对子孙求学成材的期望，代代相传。怎样才能把书读好成材？“牵儿求学”“伴儿书读”，用现代教育的话来说，就是-“陪伴是最好的教育”，陪伴是最浓的亲情”，“陪伴是最长情的告白”，是祖辈父辈期待后辈把书读好的告白。诗句的感情直通上上下下前前后后的祖祖辈辈。  儿时的生活，“赤足”“木屐”，但清贫乐道。在学堂，“稚声清脆荡飞扬”；在课外，在街头巷尾，却又“迷看小人书”⋯⋯读书，给了我们太多的吸引和憧憬，读书，成为我们一种乐趣和自觉。更有深度感觉体验的是：要能将书读好，将学习搞好，得课内课外结合相促进。至少，语文学习是这样，街头巷尾的小人书，说不尽就同课堂上的语文教材产生某种联系。这种将书读好的规律，“青丝已染霜”的那一辈，是这样，还需要牵手，陪伴的孙辈，还是这样。是语文学习的规律，效率。  “列队红旗下，胸飘红领巾”，“做好事学雷锋，记名榜上小旗红”⋯⋯真真叫人联想引人共鸣。谁都需要被肯定谁都需要得荣誉，但要戴上红领巾，获得小红旗。思想教育，三观教育具体切实，在漫漫人生路的起点，就灌输了满满的正能量，红领巾小红旗的形象，伴随着我们一代又一代的读书人，在风雨人生中勇敢前行⋯⋯ * 作者是一位知名“少小青丝染霜”的老人一一韶关学院文学院语文教育教学专家黎雪芬教授。