<p class="ql-block"> 为了扎实开展对幼儿自主游戏活动的教研，丰富幼儿的自主游戏，并能通过游戏分享推动幼儿的良好行为习惯和学习品质的发展，推进幼儿自主游戏的有效开展，提升我园教师组织、观察幼儿自主游戏的专业能力，开展了“自主游戏，快乐分享”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 自主游戏教研，从各班上自主游戏课老师开始进行分析，吴老师从孩子游戏开展以及分享点来分析孩子们的游戏过程。</p> <p class="ql-block"> 刘老师，分析开展阅读区自主游戏的过程中，观察孩子看书的过程中的良好习惯以及提出分享点和关键问题。</p> <p class="ql-block"> 邹老师针对本班孩子收拾玩具的现象开展自主游戏，通过分析本班开展的自主游戏过程中孩子不收拾玩具的现象，提出关键问题来分析孩子游戏中存在的不足之处。</p> <p class="ql-block"> 各位老师进行的自主游戏分享，年级组长带领老师们进行交流教研，老师们针对自主游戏中的分享点和关键问题都各抒己见，深入研讨。</p> <p class="ql-block"> 自主游戏分享教研活动结束，通过此次的自主游戏分享，老师们更加理解自主游戏的重要性，自主游戏能够锻炼幼儿思维、提高幼儿的解决问题能力，增强游戏精神。</p><p class="ql-block"> 老师们认识到了要保证幼儿的自主性，让幼儿在自主、自发、自由的选择游戏内容，让幼儿在自主游戏中发展主动性。通过此次的自主游戏教研活动，老师们一起教研、一起探讨、不断学习、不断改进、不断提升，我们会追随幼儿的脚步，让幼儿在园生活更加丰富多彩！</p>