<p class="ql-block"> 一个爱读书的老师，背后是一群好读书的孩子！一位老师，深深地影响一个班，一群人。教师多读书，可以让手中的教材活起来，可以让自己的人生厚起来，可以让自己快速成长起来。为营造浓厚的读书氛围，让教师们从优秀作品中汲取营养，提高文化底蕴和文化修养，从而成为“有思想的教育者”，禾源中心小学本学期持续开展教师读书沙龙活动，将教师读书分享落在细处，搭建教师交流平台，实现共交流，共成长！</p> <p class="ql-block"> 我校教师读书沙龙从开始至今，一直坚持分组轮流制度，活动贯穿整个学年，每位教师都要上台分享，做到互听互评。本学期的沙龙分语文组和数学组错时开展，将其纳入教师业务学习的一部分，每个单周聚在一起，共话读书心得。</p><p class="ql-block"> 学期第一期，老师们齐声诵读《中国梦，教育梦》，抒发教育者的心声！</p> 语文组 <p class="ql-block"> 每个老师身边，都有一个“小豆豆”，或许有不少老师，也曾是一个“小豆豆”，卢未雨老师通过一本《窗边的小豆豆》，引发了老师们的共鸣。如果说生活是一个万花筒，教育就是一面多棱镜，在教育的海洋中，我们都应该有一颗宽容心和一双慧眼，俯下身来关注身边的每一颗“小豆豆”，让每一个教育时机都能发出灿烂的光芒，用那束光，照亮每个守候在窗边的小豆豆们！</p> <p class="ql-block"> “《致教师》一书中每一个问题，每一句话都发人深省，都像是发生在我们身边的事，教师读书不仅仅是为了工作，其实也是为了人生！教师职业有四重境界，一是让学生瞧得起的老师，二是让自己心安的老师，三是让学校骄傲的老师，四是让历史铭记的老师。当我们能够不混日子，愿意努力成为让学生瞧得起的老师，一步一步坚持往前走，用心书写每一天的教育，就能从教学中得到成长，收获幸福！”廖玉连老师真切诉说了自己阅读《致教师》一书的收获。</p> <p class="ql-block"> 杨冰莹老师给同事们带来的是美国简·尼尔森的让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典力作《正面管教》。正面管教是一种既不用严厉也不用骄纵的方法，它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，培养孩子的各项生活技能。</p><p class="ql-block"> 教师要倾听孩子的想法，走进孩子的内心，与孩子们做亲密的好朋友。</p> 数学组 <p class="ql-block"> “向老师致敬”，不光是孩子的诉说，也包含老师的心声！刘琪主任通过《给教师的建议》一书提议向老师致敬！</p><p class="ql-block"> 教师的时间哪里来？尽管忙于工作和家庭，也定要抽出时间来阅读，点亮自己的人生！争取热爱自己所教的学科，请记住，没有也不可能有抽象的学生！若有诗书藏于心，多一些理解和宽容，多去发现孩子的真善美，教与学的世界里将会无限美好！</p> <p class="ql-block"> 作为一名新入职教师，黄江婷老师也发表了自己阅读《给教师的建议》的读书心得。黄老师认为，老师要身体力行，以身作则，从课堂做起，从小事做起，要求学生做到的，教师自己先要做到。其次，要扎实自己的专业水平，熟悉教材，深入浅出，通过读书不断提升自己，摸索出适合学生的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 《我的教育信条》一书也深得老师们的喜爱，李静老师和大家分享：真正的教育是让学生、老师一起成长，所有的人都感觉到自己在不断进步，因为成长而快乐着！所以老师们应该对学生有所期待，对我们自己有所要求！</p> <p class="ql-block"> 除了主讲教师的阅读分享，台下倾听的老师也积极地发表自己的听后所得，分享自己平时教学中的实例与经验，在欢乐的气氛中，大家收获得更多！</p> <p class="ql-block"> 四月初，因为实习教师的加入，我们的读书沙龙注入了新鲜的力量。虽然初入校园，但实习老师们谦虚、好学，时刻以优秀为榜样，不断提高自身素养，他们也在读书沙龙中分享自己的收获，分享这段时间以来和孩子们的故事！</p> <p class="ql-block"> 每一位老师都有一个梦，这个梦和教育有关，正是因为身怀教育之梦，老师们不断努力，不断学习，读书分享只是我们成长路上的一道风景，只有多读书，多思考，才能更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。</p><p class="ql-block"> 教育是一条漫漫长路，我们思索、前行。</p><p class="ql-block"> 教育是一条滔滔长河，我们搏击、畅游。</p><p class="ql-block"> 教育是一幅长长画卷，我们描绘、书写。</p><p class="ql-block"> 教育，是作为教师的我们，永远的追求和梦想！</p>