高端引领，务实研训，进一步推进我市职业教育高质量发展

新水手

高端引领，务实研训，进一步推进我市职业教育高质量发展——2021年宝鸡市学习宣传贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神专题培训班顺利开班 　　2021年6月1日中午，宝鸡市教育局在宝鸡教育学院齐燕楼，隆重举办2021年宝鸡市学习宣传贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神专题培训班启动仪式。这次培训班为期6天，5月31日报到，6月5日结业，分别安排理论学习、参观考察、研学交流等内容。参加开班典礼的有：宝鸡市教育局党组书记、局长惠强，党组成员、副局长王建昌，副局长毛亚莉，宝鸡教育学院院长赵德福，市教研室主任沈宏军等领导，各县区教育局主管局长、业务股长，职教中心校长、主管教学副校长、教务处主任，市教育局职成教科全体干部，宝鸡教育学院中层以上干部等共90多人。 　　今天启动仪式由市局毛亚莉副局长主持。惠强局长做动员讲话，承办单位、宝鸡教育学院赵德福院长做培训安排，特邀职教专家、陕西省教育科学研究院职业教育与继续教育研究室主任惠均芳教授、陕西交通职业技术学院副院长李吟龙教授做专题报告，全面启动了本次培训学习。 　　一、我们职教管理干部是幸运的！ 本次专题培训班特点鲜明！ ——是一次大范围职教干部专题培训！各县区主管局长、业务股长，各职教中心校长、主管教学副校长、教务主任，市内民办职院领导同志，以及市局职成教科、宝鸡教育学院相关干部参加培训，是近年来我市职业教育一次大规模的职教干部培训。 ——是一次高规格职教干部专题培训！市局主要领导、主管领导，市教研室、宝鸡教院领导都列席会议，发表动员讲话，参加培训学习。 ——是一次抓关键的职教干部专题培训！本次培训专题宏大，学习宣传贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，使基层职教干部进一步解读职教政策，提升政策水平，转变教育观念，增强管理能力。在宝鸡市思想政治教育基地、西北地区培训标兵单位——宝鸡教育学院举办本次培训班，氛围浓厚，激励学思。 感谢市局策划组织我们接受这次主题突出、专业高端的职业教育培训！ 　　二、我们职教管理干部很受鼓舞！ 在今天的启动仪式上，市局党组书记、局长惠强做了动员讲话。他指出，在全国教育系统深入学习习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神的关键时期，我市举办本次专题培训，正当其时，十分重要！这是我市职业教育管理队伍的大学习、大成长，是职教精神的大集训、大练兵，是职教思想的大交流、大提升，对于提高我们职教管理干部的综合素质，推动全市职教高质量发展具有十分重要意义。他对本次培训学习提出三点要求：一要提高站位来学习，二要带着职教情怀来学习，三要坚持问题导向来学习，分享了教育部陈宝生部长对教育的期盼和指示，希望职业教育香起来、亮起来、强起来、忙起来、活起来、特起来。惠局长的讲话，给予我们全体培训学员以指导和鼓舞，让我们感受到职教春天的到来，感受到职业教育永远年轻！ 　　宝鸡教育学院赵德福院长对本次培训作了清晰具体的安排，让我们知晓日程安排，明确纪律要求，增强行动自觉，也做好了积极参与研讨交流的学习准备。 　　三、我们职教管理干部很受教育启发！ 在今天的开班典礼上，宝鸡教育学院邀请到陕西省教科院职业教育与继续教育研究室主任惠军芳教授做《优化类型定位，完善体系建设，实现新时代职业教育高质量发展》的专题培训。一是“十三五”职教改革取得重大成就，二是深刻领会全国职业教育大会精神，三是以质图强实现职业教育高质量发展。 　　惠教授的报告，让我们增强信心，带来喜悦。国家把职业教育定位为类型教育，十九届五中全会提出创建“技能型社会”战略目标，我们认识到中职教育是职业教育的基础，是有必要的教育，让我们增强了工作信心。 惠教授的报告，让我们应对困惑，促进思考。惠教授在报告中给我们提出了能否培养出大国工匠的重大思考。培养能工巧匠，我们还可以奋斗争取；培养大国工匠，真的不敢奢求。近年来，我们多次参加省教育科学研究院专题交流，进行教师培训，更新观念，强化专业，促进发展，也在中职区域教育上迈开新步伐，取得新成绩。但是理性的来看，我们的生源质量不高，学生基础薄弱，学习习惯欠规范，道德素质不高。我们的师资队伍结构失衡，文化课多专业课少，多年缺乏职业教育专职教师的引入。在专业发展上，我们专业老化，新专业因为校企合作和产教融合不到位不能得到健康的高水平发展。这些困惑一直是我们县区职业教育发展的重大难题。惠教授的专题报告，给予我们高端引领，智慧点拨，提出了许多科学、可行的途径和办法。 　　我们要转变教育观念，由重视规模扩张，向质量提升转变，让学生能学到知识，能学到技能。 我们要开展增值评价，研究和改革中职评价方式、手段，用科学有效的评价方案，引导和激励教师和学生一起发展成长，促进职教质量全面提升。 我们要继续紧密开展校企合作，加强校企合作，把校企师资的旋转门开放扩大，促进职教师资队伍建设。 我们要推进项目式、模块化教学，把一门课程可以分解安排多名教师教学，促进教师技能完善和提升，打造教师学科团队。 我们要抓住要素，在专业（群）建设、实训基地建设、师资队伍建设、课程体系建设等四个方面，在校企合作、信息化等两个环节，狠下功夫，不懈努力。 　　本次培训特邀专家、陕西交通职业技术学院副院长李吟龙教授，下午给学员做了《职业教育特点规律》专题报告。 　　一是职业教育特点规律。1.职业教育是"教学生学会工作的"———安全、规范、高效地工作。目标是培养面向生产一线的高素质技能人才。2.现代职业教育源自于学徒制，是工业化发展的必然要求。 3. 职业教育特点是 ∶ 它属于跨界教育，具有职业性和教育性特点。 4.职业教育的规律性表观在它是合作教育.5.产教融合、校企合作、工学结合、双元育人是提高人才培养质量必由之路。 　　二是职业教育教学改革。1.以 "行动导向" 课程模式取代 "学科导向" 课程模式，突出职教类型特色。2.以能力课堂取代知识课堂破解能力培养难题，是教改必然方向。 3.以"1+X" 试点推动能力评价模式变革，倒逼教学模式改革。 4.坚持德技并修、立德树人，德智体美劳全面发展是育人根本。 5.增强职业教育适应性，提高服务发展能力是职业化院校必然选择。 　　三是职业教育管理创新。1.学校可持续发展要求专业、模式、管理“三创新”。校长要坚持反复长期思考学校治理的使命、愿景、宗旨、目标。2.要明确好管理的标准。能从哲学高度思考管理，能为客户提供满意的产品和服务，能把握了解管理的精髓，能构建一流管理的特质。3.学校管理建设要有体系，要建立123系列管理程序。即确立一个中心——以学生发展为中心，抓好两轮驱动——战略管理和运行管理，推行三创新综合管理。 高站位，厚学养，重实践，强指导……本次专题培训给予我们全市职业教育管理干部以理念引领，思维再造，开阔了视野，增强了谋略，必将促进务实研判，科学分析，大胆创新，为全市职业教育高质量发展做好思想建设、能力建设、理论建设！ 让我们明确认识未来职业教育改革的重点任务，聚焦杰出技术技能人才培养，促进技术技能积累，培养世界眼光与国际化格局，聚精会神，深刻领会，积极做好下一阶段学习考察培训工作！